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时间:2019-06-19
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1、六上Unit3MyweekendplanReadandwrite教学设计解放小学李金萍一、教学目标1、能够用正确的语音语调朗读文段,理解短文大意。2、根据短文内容补全吴一凡一家在中秋节的活动安排表。3、能够从阅读中运用begoingto句型描述你和同伴在中秋节的计划安排。4、激发学生热爱中华民族传统文化。二、教学重、难点重点:能够用正确的语音语调朗读文段,理解短文大意。难点:根据短文内容补全吴一凡一家在中秋节的活动安排表。能够运用begoingto句型描述自己和同伴在中秋节的计划安排。三、教学过程本着以学生为主体,教师为主导,我把教学过程分为四部分来完成。即:热
2、身――呈现――操练――巩固拓展。1、Warmup热身Let’ssing播放圣诞节歌曲“Jinglebells”师生观看flash,跟唱歌曲,渲染本节课学习节日的气氛。2.Preview预习(1)出示国庆节、春节、圣诞节图片及音乐,让学生猜它们的英文名称并渲染节日气氛,运用句型Wearegoingto…谈论在这些节日中的活动。(2)师:Boysandgirls,Doyoulikeholidays?Ilikeholidaystoo.IlikeMid-autumnFestivalbest.3、Presentation呈现引出中秋节Mid-autumnFestival。
3、haveabigdinner,makemooncakes,tellusastoryaboutChange,readapoem.(出示重点知识,教师教读点拨,突破难点,扫清障碍。)设置情景,“TomorrowisMid-AutumnDay.WhatwillWuYifan’sfamilydo?”呈现任务,带着任务阅读短文。(1)Task1:Listenandanwer.独学(2)Task2:Readandtickorcross.(3)Readthetextandfillinthetable.对学(4)Trytoretell.(5)Readthepoemandchoo
4、sethebesttitle.(6)Followthetapeandact:(7)Discusswithyourpartner.WhatareyougoingtodoforMid-autumnFestival?群学4、Consolidationandextension巩固扩展TheLanternFestival(元宵节)Thanksgiving(感恩节)5.Homework:CollectsomeotherChineseandforeignfestivalsandcelebrationstocommunicatewithclassmates.(搜集有关中国和外国
5、的一些其他节日名称,以及他们的庆祝方式,到校和同学们一起交流。)
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