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时间:2019-06-19
《英语人教版四年级上册Describe your friends》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3MyFriends第二课时新屯中心小学王丽萍一、教学目标1.能听懂、会说What’shisname?Hisnameis....Hehas....2.能听、说、认读Ihaveanewfriend.AChinesefriend?What’shisname?Hisnameis.…二、教学内容1.词汇:Chinese,photo。2.句型:What’shisname?Hisnameis….Hehas….三、教学重难点1.教学重点①词汇Chinese,photo的认读教学。②让学生理解并能在情景中运用句型What’shisname?Hisnameis....Hehas....
2、2.教学难点①单词Chinese,his尾音的发音。②新句型Hisnameis....的表达。四、教学准备教师准备PPT、人物照片、词卡。五、教学过程教学环节教师活动学生活动应用资源设计意图Warm-up/Review1.播放Myfriends:Bletschant1.跟音乐,加动作齐唱。视频:Myfriends:Bletschant将学生的注意力吸引到英语课堂上来,也为学生创设一个听、说英语的环境。2.结合图片复习friendslonghairshorthairthinstrong2.学生按图说。图片:说一说他们的外貌特征Presentation/Drill1、教学What
3、’shisname?Hisnameis....学生欣赏。视频:Letstalk通过学生喜爱视频,引出本课的重点句型。联系学生实际进行操练,学生会更感兴趣。改变枯燥、乏味的操练方法,在有节奏的说唱中操练新知识,培养学生的节奏感,激发学生的学习兴趣。2.分句教学Letstalk学生随视频跟读。视频:Letstalk3.教学photo、Chinese。教师从单词photo引入句型:Thisishisphoto.教师示范操练:Ihaveafriend.Thisishisphoto.①学生试着跟读。②学生学说:photo→Thisishisphoto.照片:通过照片,自然地引入新单词p
4、hoto的教学。采用学生身边熟悉的人来自然导入句型:Thisishisphoto.以开火车的方式来扩大学生的操练范围。Consolidation/Extension1、组织学生操练对话.2、摘苹果游戏1、小组合作练习。2、请学生自荐参加游戏。卡片巩固本课句型六、课堂小结:让学生总结本课的重点句型。七、Homework:Describeyourfriends八、欣赏歌曲:播放《Themorewegettogether》,结束全课。板书设计: Unit3MyFriendsLesson2Unit3MyFriendsLesson2教学设计新屯中
5、心小学王丽萍
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