英语人教版四年级上册Unit4 My home A Let’s talk

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1、Unit4MyhomeALet’stalk东丰县大阳镇中心小学路振红一、教学目标知识目标：1.能够听说听、说认读单词：study,livingroom,bedroom,kitchen2.能在实际生活中运用本节课对话，能听懂会说Issheinthebedroom？Yes,sheis.No,sheisn’t.Isit…？Yes，itis./No，itisn't.Ihave….Where's…?能力目标：1.能用Isit/she…？询问物品所在。2.能准确选择合适的语言表达自己的意愿，并能作出准确地回答。情感目标：我们爱我们的家，我们要保持家的清洁。二、教学重点与难点1.教学重点：三会单词st

2、udy,livingroom,bedroom,kitchen及本课句型2.教学难点：bedroom,livingroom的发音较难，涉及到连续发音与爆破音。三、课前准备1.多媒体课件2.单词卡片3.四幅不同房间图片四、教学过程（一）热身1.师生问好T：Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissLu.T:Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.Thankyou.Sitdown,please.1.歌曲激趣Let’ssinganEnglishsong《Friends》（二）呈现新知1.导

3、入T:Boysandgirls,wehaveanewfriendtoday.Doyouwanttoknowher?Ss:Yes.T:IssheAmy?Ss:No,sheisn’t.T:IssheSarah?Ss:No,sheisn’t.T:IssheChenjie?Ss:No,sheisn’t.Watchthevideo.Answerthequestion:What’shername?Whatdidshelose?Canwehelpher?2.新授Lookatthepicture.Susanwenttothefirstplace.What’sthis?It’sastudy.带领学生学习并

4、操练单词study同样方法学习单词bedroom,kitchen,livingroom。学生在小组内练习读单词，看黑板操练单词What’smissing?调动学生学习兴趣。Susancan’tfindherdog?Let’shelpher.板书Whereisit?Canyouguess?Isitinthebedroom?No,itisn’t.导入本课句型学习。（三）巩固操练1.播放录音，跟读模仿看书听音，解决学生的疑问。学生听音跟读模仿，在小组内练习读。2.组内操练，表演生成分角色模仿朗读对话。3.设计问题，大胆猜测回答问题WhereisSusan’smothernow?学生进行大胆猜测

5、，充分调动学生学习积极性。4.利用实物，操练句型教师利用实物带领学生操练句型Isit…？学生利用身边的实物操练所学的句型。5.设计游戏，快乐学习带领学生在游戏中操练本课句型，渗透思想教育。（四）布置作业1、跟读课文录音，把Let’stalk的句子说给爸爸妈妈听。2、两人一组，互猜对方喜欢的一样东西在家里的那个位置。