资源描述：
《英语人教版四年级上册Unit4 My home A Let's talk.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4MyhomeA.Let’stalk第2课时课题Unit4MyhomeA.Let’stalkA.Let’splayB.Let’ssing课型新授课教学三维目标知识与能力1．能听懂、会说句子“Issheinthelivingroom?"，"No,sheisn't.”，"No，itisn't.”和"Yes,itis.”并能在实际情景中灵活运用。2．进一步掌握表示房间名称的英文单词，了解房屋的结构。3.能玩“Let'splay'，部分“猜一猜”的游戏，帮助学生初步掌握以be动词开头的一般疑问句的问与答。过程与方法能结合自身生活情况和
2、课堂教学活动，通过观察、思考、分析、相互交流各房间的表达并能在实际中运用。情感态度与价值观培养学生对家的热爱之情。教材分析重点掌握一般疑问句“Isthis/he/she/it…?的问与答。难点能熟练运用一般疑问句进行交流。教法操练法、想象法，联想法学法互动法、自主学习法、小组竞赛法教具教师准备教学录音机、教学录音带、课件、图片、动画等。教学过程：一、课前热身（Warm-up)1.课堂口语练习。Goodafternoon,boysandgirls.Nicetomeetyou,S1.Howareyoutoday,S2？2．做游戏。教师把s
3、tudy,bathroom等图片放在讲桌上，让一名学生到前面根据教师指定的图片做动作。二、课前预习(Preview)T:Whereismypen,children?Whereismypen?Isitonthedeskorunderthedesk?Whereismypen，S1？S1：Isitinyourbag?．T:Letmesee.No,itisn’t".Whereismypen，S2？S2：Isitinyourdesk?‘…三、新课呈现（Presentation)｝1.A.Let'stalk.不着自由参观Amy的家。T:Amy's
4、homeisverynice.Let'svisitit.用课件逐个呈现各房间，通过师生问答引出新句型"Isthisastudy/bedroom…?”边问边板书句型“Isthis..?”并引导学生回答："Yes,itis./No,itisn't.”同时在黑板上把陈述句变一般疑问句的转换方法用箭头以暗示启发的方式标注出来。2．替换练习。用实物或卡片操练句型“Isthisastudy/bedroom…？”和“Isshe/heinthestudy/bedroom…？”并结合介词in/on/under进行拓展运用。3.Amy的猫在哪里？教师用课
5、件呈现Amy的猫，说："ThisisAmy’scat.It'sverycute.Shewantstoplaywithus.Nowsheishiding,too.Let'sfindher."然后让学生观看两遍动画并回答问题："Whereisthecat?"4．让学生再次观看动画，同时给课文排序，最后呈现答案。5．教师播放本部分的录音，让学生跟读，·先分组读，再分角色朗读课文。然后让学生模仿录音表演对话。四、趣味操练（Practice)Let'splay.蒙眼猜物品位置.先用“Where's...?”再用句型“Isitin/on/unde
6、r…？”来猜。其他学生用“Yes,itis./No,itisn't.”来应答。2.Whereis…？五、巩固延伸（Consolidation＆Extension)B.Let'ssing.1．教师用课件出示一间客厅的图片，客厅里面没有电视。让学生观察图片，并说一说客厅里面少了些什么。当有学生说少了电视时，教师做出很困惑的样子，说："WherehastheTVgone?''帮助学生明白这句话的意思。2．教师让学生观察本部分的教学挂图，然后介绍歌曲的大致内容："TheTVisn'tinthelivingroom..Wherehasitgon
7、e?Let’slistentothesongandsee.”3．教师播放歌曲“Myhome"，全班学生小声跟唱唱歌曲。4．再次播放歌曲录音，全班学生一起大声跟音唱歌曲。5．让全班学生分男女生比赛唱歌曲。板书设计：Unit4MyhomeTheSecondPeriodIhaveacat.She’scute.Issheinthestudy?No,sheisn’t.Look!She’sinthekitchen.Yes,itis./No,itisn’t.作业布置：课后找同伴进行情景对话的设计，带领同伴参观你的家。可参考下列句子：Thisismy
8、home./Isthisyourbedroom/study…？/Yes,itis./No,itisn't./Ihave…
