职业技术学院关于举办专业剖析和说课比赛评分标准

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1、关于举办专业剖析和说课比赛的通知各二级学院、教学部：为推进学校专业建设和课程建设，鼓励广大教师不断学习和探究高等职业教育教学规律，创新教育理念，强化课程教学的规范意识、质量意识和效率意识，同时为广大教师提供一个学习与交流的机会，进一步提高教师的教育教学水平。经研究决定举办我校2016年专业剖析和说课比赛。具体事项通知如下：一、参赛分组安排：组别时间参加院部地点联系人第一组2016年1月25日8点30分开始电气工程学院电气工程学院会议室赵敬德机械工程学院信息工程学院汽车工程学院网络工程学院基础部第二组公共管理学院公共管理学院会议室国际经贸学院人文旅游学院应

2、用外语学院经济管理学院思政部第三组生物工程学院生物工程学院会议室园林园艺学院艺术传媒学院材料工程学院建筑工程学院体育部备注：电气工程学院、公共管理学院、生物工程学院负责准备每小组会场，调试好投影、笔记本电脑。二、比赛进程安排本次比赛共分二个阶段进行。1.第一阶段为准备预选阶段（1月11日至22日）。各院（部）及教研室要利用活动时间组织专业带头人专业剖析和教师说课活动，锻炼和提高教师的说课能力。各院（部）成立评选及推荐小组，按照每个学院推荐一个专业、两名教师参加校级专业剖析和说课比赛的教师团队（教学部只需推荐两名教师参加说课），并于1月23日前提交推荐表、

3、专业剖析报告和说课材料（参照《芜湖职业技术学院2016年专业剖析和说课比赛评分标准》）和PPT，专业剖析需提供本专业最新人才培养方案，说课赛项需提供本课程所属专业人才培养方案课程体系一览表及该门课程的课程标准。2.第二阶段为决赛阶段（1月25日）。进入决赛的教师团队现场进行专业剖析和说课，学校组织专家评委进行现场评分，确定比赛名次。三、评审办法1.决赛参赛顺序以抽签结果决定，评审依据《芜湖职业技术学院专业剖析/说课比赛评分表》执行。2.决赛采用当场评分制，取评委的平均分为选手的参赛分数（分数保留小数点后两位）。3.专业剖析时间均为20分钟，说课比赛每名教

4、师10分种，参赛选手须在规定的时间内完成专业剖析或说课。每个团队结束时，评委须进行点评，指出不足，以便改进。4.本次比赛每个赛项设奖，学校通报表彰，并给予一定的奖励。四、其他事项1.专业剖析范围限学校近三年内招生并有毕业生的专业，说课课程限专业人才培养方案中规定的专业核心课程。2.各院（部）应对预赛资料进行完整收集并归档，负责本院（部）报名工作。3.本次比赛旨在互相交流，所有参赛团队须在全部结束后方可离场。4.比赛结束参赛团队对根据评委专家的意见进行修改，不断完善专业剖析报告，为专家评估时的汇报工作做准备。联系人：赵敬德   联系电话：5775379 附

5、件：1、芜湖职业技术学院2016年专业剖析/说课比赛推荐表2、芜湖职业技术学院2016年专业剖析比赛评分标准3、芜湖职业技术学院2016年说课比赛评分标准                        教务处                       2016 年1月11日   附件1：芜湖职业技术学院2016年专业剖析/说课比赛推荐表院部：                           参赛项目专业名称/说课课程主说教师姓  名性  别出生年月职  称学历/学位职业证书课程组成员院部推荐理由及意见           签名（盖章）：年  月  

6、日备注  附件2：芜湖职业技术学院2016专业剖析比赛评分标准一级指标二级指标评审标准分值一 专业1-1背景分析根据地方经济产业背景和未来的发展，分析专业发展的前景。体现专业生存与发展的空间、专业本身的特色、体现学校办学的特色、体现地区行业产业背景特色。5建设基础 15分1-2专业现有基础从专业设立时间、在校生、毕业生数量、师资队伍、校内外基地、仪器设备等方面简单概括本专业的现状分析专业内涵建设的思路和成果｛社会认可度高，毕业生就业率、就业质量（主要体现在就业率、专业对口率、岗位薪水、岗位级别、工作稳定度、领导同事评价等）高，满意度高（学生和企业两部分）

7、、岗位转换能力强等，体现高起点。分析专业目前存在的不足，为专业的进一步发展提出要求。51-3专业定位体现服务地方经济产业和未来的发展要求，体现学校办学的特色，凸现专业人才培养目标。5二 建设思路与建设目标2-1建设思路有清晰的专业发展的规划思路，要体现通过加强专业内涵建设、提高软实力，把专业做精做强。突出加强职业素养教育、加强职业能力培养；校企合作办学、工学结合育人；以学生为中心，加强学习能力、可持续发展能力培养。62-2建设目标总体目标：探索校企合作、工学结合培养高素质高技能应用型人才。具体目标：基于工作过程的课程体系改革与建设；“双师”结构教学团队建

8、设；生产性实训基地建设；校企合作制度建设；顶岗实习实施与管理；社会服务和辐射能力