英语人教版四年级上册Alet's learn let's do

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1、小学英语（PEP）四年级上册Unit 4 My home第一课时教学设计教材版本：人民教育出版（PEP）科目：英语年级：四年级上册教材分析    本节课是小学英语PEP四年级上册第第四单元单元第一课时学习Let’slearn和Let’sdo的内容，在语言的学习和活动中听、说、认读生词，为下节课学习做铺垫。学情分析 四年级学生生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛等特别感兴趣。大多数学生能在老师的引导下完成简单的日常会话，对学习英语有了一定的兴趣，个别学生没有足够的兴趣，在课堂上不积极参与，有的学生不敢回答问题。所以课堂上主要以激发学生学习兴

2、趣为主，鼓励学生大胆说，积极做。教学目标    1、能听、说、认读study，bathroom，bedroom，livingroom，kitchen等单词并能在日常生活中运用。2、能听懂Let’sdo 中的指示语，并按照指令做出相应的动作。3、学唱歌曲“Myhome”。4、结合生活实际创设情境，使学生巩固所学的新单词，进行语言训练，激发他们对家的热爱，鼓励他们大胆设想自己未来的家。教学重点和难点 让学生在语言的学习中和活动中听、说、认读生词，并培养学生通过所学知识进行有效交际的能力。学习准备本课时所需的单词卡和课件教学过程一、Warm-up（1）

3、教师播放歌曲“myhome”。（2）教师与学生进行日常对话，如：Hello！Howareyou？…二、Preview（1）听歌曲：“Myhome”（2）教师拿出一些文具用品，帮助学生复习句型“What’sthis？It’sa…”“Where’sthe…?It’sin/on/under…”三、Presentation(1)Let’slearn 1、教师先出示画有文具用品的study图片，手指图片上书房里的书问：Whatarethey？学生回答books。教师问：Wherearethebooks？告诉学生：They’reinthestudy.教师重复

4、生词study。学生学说2.教师出示bedroom的图片，问学生：Whatcanyousee?当学生回答出bed时，教师说：Yes,it’sabed.Wecanhaveasleepinthebedroom.(做动作帮助学生理解)Thisisabedroom.教读bedroom,并板书，让学生认读。3.教师出示bathroom的图片，问学生：Isthisastudy?Isthisabedroom?学生会回答：No.教师告诉学生：Thisisabathroom.Wecantakeashowerinthebathroom.(用动作帮助学生理解)教读单词

5、bathroom，并板书，让学生认读。4.教师出示livingroom的图片，问学生：Isitabathroom?学生回答：No.教师肯定学生的回答：Good.It’snotabathroom.It’salivingroom.随后问学生：Whatcanyouseeinthelivingroom?学生可能说出：IcanseeaTV.教师接着说：WecanwatchTVinthelivingroom.教读单词livingroom,并板书，让学生认读。5.教师做出切菜的动作，教师可让学生用中文说出这是老师平时在哪儿做的事情。然后教师说：I’minthe

6、kitchennow.教读单词kitchen,并板书，学生认读单词。教师出示图片（可以问生：What’sthis?）让学生说句子：Thisisakitchen.教师补充：Ifyouarehungry(做饥饿状)，youcangotothekitchen,haveasnack(做吃饭状).6.教师指着挂图提问：Canyouseeabedroom,alivingroom,astudy,abathroomandakitchen?学生回答：Yes./Yes,Icansee教师：Oh,youcanseeabedroom,alivingroom并让学生重复这

7、段话。（2）让学生听录音，跟读Let’slearn部分的词汇。然后打乱顺序，要求学生边听边指，力求学生做到“眼到、手到、口到、心到”。（3）游戏：1、看谁反应快教师把各个房间的图片贴在黑板上，然后把全班学生分成两大组，每组选出一个学生，比赛看谁反应快。比如，教师说：“kitchen，学生迅速跑到老师黑板前，谁先碰到该单词的图卡，谁就是胜者。也可以让教师报单词，学生迅速举起相应的单词卡片，看谁的反应快。2、看口型猜单词教师不出声地做一个单词的口型，如“livingroom”，让学生猜是哪个单词，谁先猜出来谁大声说出来。然后，请一名学生代替老师继续做

8、口型，其他同学抢答。Let’sdo（1）教师在黑板上出示Let’sdo 的图片，然后通过一系列的动作让学生理解watch TV，reda