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《英语人教版四年级上册教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP小学英语四年级上册Unit4MyhomeCReadandWrite重庆市璧山区城北小学校姜黎教学内容：Unit4MyhomeCReadandwrite教学目标：1.能读懂描述起居室的小文段，完成图片与文字的连线以及描述钥匙位置的任务。2.能按意群和正确的语音、语调朗读小文段。3.能在语境中写单元的话题词汇并将句子补充完整。4.能正确运用句型The______is/areon/in/under/nearthe______.描述家里的摆设。教学重难点：1.重点：(1)能读懂描述起居室的小文段，完成图片与文字的连线以及描述钥匙位置的任务。
2、(2)能按意群和正确的语音、语调朗读小文段。(3)能在语境中写单元的话题词汇并将句子补充完整。(4)能正确运用句型The______is/areon/in/under/nearthe______.描述家里的摆设。2.难点：(1)能写单元的话题词汇并将句子补充完整。(2)能正确运用句型The______is/areon/in/under/nearthe______.描述家里的摆设。教学方法：小组合作学习法、引导法教学准备：课件、物品图片、户型图、板书用及评价用图片教学过程：Step1:Warmup1.Greeting.Hello.待生回答H
3、ello后师走进学生，用快走的速度和每组学生击掌问候，边击掌边说,Hello,group1,group2,group3,group4,group5,group6,group7,group8.走回讲台说,Hello,boysandgirls.待生回答Hello.后师又说Nicetomeetyou!待生回答Nicetomeetyou!过后师说:Today,youhavemanynewfriends.Now,pleaseturnleftandsay“Hello”.待生问候完后师下指令：Pleaseturnback.2.Let’sdo师说：Atf
4、irst,let’sdotogether.Areyouready?师生一起，边说边做动作，活跃课堂气氛。Chant结束后师说:Goodjob!Today,let’sfightwithzombi(出示僵尸的图片贴在评价表顶端)，然后说:Ifyouanswerthequestionsordoagoodjob,youcangetoneortwosuns.(同时用太阳示范)Understand?待生回答Yes后说：OK,let’sgo.Step2:Presentation1.Pre-reading(1)区分be动词is,are.Look,this
5、ismyhome.Andtherearemanythingsinmyhome.What’sthis?(出示冰箱、沙发、桌子、电话图片提问生，生边回答，师边用句子Thefridge/sofa/table/phoneisinmyhome.描述房间，同时将对应图片贴于黑板上形成板书)再出示书的图片，说：Look,Ihavemanybooks.Thebooksareonthesofa.同时将books贴于沙发上，再呈现句子“Thebooksareonthesofa.”然后出示钥匙、眼镜，分别贴于沙发上，引导生用句子The____areonthes
6、ofa.进行描述。再出示书包，和生一起说Thebagisonthesofa.同时出示该句子贴于黑板上。引导生读板书的两个句子，并提问What’sthedifference?引导生并指名生回答，用Great对生进行评价。(2)初步感知短文，完成连线题。Yeah,thisismyhome.WhataboutWuYifan’shome?Let’shavealook.师边说边播放动画。待动画播完后，师说：Theflashisover.Accordingtotheflash,Iknow(边说边出示连线题)thebooksareonthesofa.W
7、hatabouttheotherthings?Wherearethey?Canyoumatch?Now,pleaseopenyourbooksandturntopage43,matchthem.生独立在书上完成。2.While-reading(1)Groupwork提出问题，小组学习Next,it’syourtime.Pleasestudyinyourgroupsandanswerthequestions.A.Wherearethebooks?B.Wherearethepens?C.Whereisthebag?D.Wherearetheg
8、lasses?E.Wherearethekeys?Therearesometipsforyou——1.Readloudly.2.Underline.3.3mins.(2)小组反馈学习情况，师再
