英语人教版四年级上册My schoolbag 教学设计

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1、Unit2MyschoolbagLet’stalklet’splay教学目标1.能听懂、会说Ihaveanewschoolbag.It’sblackandwhite.What’sinyourschoolbag？AnEnglishbook…并能在实际情景中进行运用。2.培养学生综合运用知识的能力和合作意识。重难点1.句型What’sinyour…?2.词汇Englishbook,mathsbook,storybook,really,fat.教法与学法练习法，跟读法，游戏法教学过程（一）热身／复习（Warm-up/Rev

2、ision） 复习上节课内容。 （二）呈现新课 （Presentation） 1．如果在前面做的对话中，有学生说出：Ihaveanewschoolbag。这时教师要利用这一契机追问：Really?Whatcolourisit?如果没有学生说出与课文相关的句子，教师可进行以下操作：教师手中拿一个书包，说：Ihaveanewschoolbag.It'sblackandwhite.让学生听两遍后，问学生：Whatcolourisit?如果学生一时回答不出来，教师可用以下句子进行引导：Isitblack/red/blue?当

3、学生说出颜色的词时，教师说完整句It's…让学生重复。2．让学生用身边的物品做What colour is it? It's的问答练习。 （注意颜色前面不能用冠词，对学生说出的句子It's a blue.教师要随时给予纠正） 3．教师出示一只玩具熊猫，问学生：What's this? 对能够回答出来的学生进行表扬，如果没有学生能说出来，教师：It's a panda.It's a fat panda。在说句子时，教师要用手势帮助学生理解fat一词。让学生看着熊猫重复教师刚才说的句子。 4．教师指着书包，与学生做问答。

4、教师：Whatcolourisit?学生：It'sblackandwhite.教师：What’sinyourschoolbag?学生：AnEnglishbook.5．让学生模仿着做这组对话。 6．听录音，跟读并模仿。 7．让学生分小组表演对话。教师可让学习好的学生在课文的基础上，自编对话。  （三）趣味操练 （Practice） 游戏 猜颜色 两个学生一组。一个学生手拿一件东西放在身后，对另一个学生说：Ihave…另一个学生说：Really?Whatcolourisit?手拿东西的学生说：Guess!然后那个学生来猜

5、东西的颜色：It's…手拿东西的学生用Yes/No来判断对错。直到那个学生猜对为止。然后两个学生互换角色继续游戏。 （四）作业布置：可结合第一单元所学内容，让学生互相用Whatcolourisit?询问教室里的墙、门窗、黑板、电扇等物品的颜色并做相应的回答。使学生在真实的情景中运用和掌握所学知识。