英语人教版四年级上册Unit5 A Let's talk

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1、Unit5A let'stalk设计者：林佳凌学校：容桂小黄圃小学教材：《PEP小学英语》四年级上册课型：对话教学时间：40分钟一、教材分析：本单元重点学习食物、餐具名称及就餐用语。本课时通过一个情景会话，教给学生如何点餐、如何询问他人想吃什么食物的表达方法。本课的目标语句是Whatwouldyoulike?I’dlikesome…,please.二、学情分析：学生在三年级上册第五单元和下册第四单元中已经学习了有关食物、水果、饮料的单词和用餐时的一些基本用语，而本单元第一课时又学习了一些中餐食品的单词。三、教学目标：（一）知识与技能目标：学生能够听、说“Whatwou

2、ldyoulike?I’dlikesome…,please.”句式，学生能在创设的情景中准确流利地提问别人喜欢的食物，同时回答对方提出的问题，对于后进生能够朗读出对话。（二）情感态度目标：1.学生能够通过课堂活动，在师生、生生的交流与合作中增进彼此的情谊，并养成良好的学习习惯。2.学生能够学习相关用餐礼仪，养成良好的饮食习惯。（三）语用目标：80%学生能在生活化的语境中使用所学语言进行交流，四、教学重点和难点：教学重点：能听懂、会说Let‘stalk中的对话。教学难点：能听懂会说 Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…please

3、.”并能在生活中恰当应用。 Everything's ready中everything的读音五、教学资源制作多媒体课件、学生阅读材料、视频文件、食物卡片等。六、教学评价在本节课中，本人根据四年级小学生的年龄、心理及个性特点，采取了多样的评价手段和方法。表扬评价：表扬评价是在小学英语教学活动中最常用的一种评价方法，是激发小学生的内在潜能的重要手段，也是提高小学生英语学习兴趣的有效途径。在本节课中，用了Youdidagoodjob!Welldone!Great!Wonderful!等鼓励性的用语，对学生个人、小组及全班进行了鼓励性评价.七、教学流程：（一）Warm-up1

4、.Greetings：T:Hello,boysandgirls.Howareyoutoday?T:TodayI'llbringyousomedeliciousfood,fruit,and drink.First,Let’ssingasong.T:Lookatthescreen,Let’splayagame.Areyouready?Ss:Ready.T:Let’sgo      2、Magiceyes:课件出示食物的图片及其单词，学生看图后猜出说出单词。【设计意图】复习旧知，铺垫新授3.Freetalk.T:Ilike….（课件出示图片）Whatdoyoulike?S1

5、:Ilikesomefishandnoodles.(问2-3个学生）(Ifyoudidagoodjob,I’llgiveyouanicefoodpicture.)（提出评价方式）T:Hereyouare. Ss:Thankyou.T:Whatwouldyoulike?S2:I’dlikesome…(鼓励学生能用英语表达个人的想法)（二）Presentationandpratice1.T:Ilikericeandvegetables.SoI'dlikesomericeandvegetablesfordinner.(展示时间让学生理解dinner的意思)课件：Iliker

6、iceandvegetables.I’dlike（想要,想吃）somericeandvegetables.帮助学生理解含义，板书并教读句子Whatwouldyoulikefordinner?并进行小组合作对话。同理练习breakfast/lunch2.课件出示“幸运大转盘”:Breakfast，breakfast，Whatwouldyoulike?(通过时间词，让学生加深印象)【设计意图】学生在理解了I’dlikesome....意思的基础上借助板书，可以更好地理解Whatwouldyoulike?的含义并很自然的学会运用。对比教学Whatwouldyoulike?和

7、Whatdoyoulike?能帮助学生更好的运用两个句子3.由师生问答交流，开始转向学生间的交流4. T:Welldone!Boysandgirls, Here’samenu.Canyouguess?What’sfordinner.(猜盘子里的美食)（CAI呈现amenuandthequestion）Now,Let’sgotoMike’sfamilyandseehowtoorderdishes.【设计意图】：承接讨论，创设老师想请同学们去参加聚会情景，为导入对话做铺垫，讨论学生喜欢的食物后，引出本节课任务：在餐馆你知道如何为家人或朋友点餐？让学生带着