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《英语人教版四年级上册Unit5 Part A let's talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP四年级上册Unit5Dinner’sready!PartALet’stalk教学设计原种场学校李燕一、教学目标：1.知识目标：l学生能够理解对话大意，运用句型Whatwouldyoulike?I’dlike(Iwouldlike…)some,please.l能够用正确的语音语调朗读对话；l能够在语境中理解新词dinner,soup,vegetable,ready的意思，并能够正确发音。2.能力目标：l能够在情景中运用句型Whatwouldyoulike?I’dlike(Iwouldlike…)some,please.征求并表达用餐意愿；3
2、.情感目标：l通过对比自己和Mike的晚餐食物初步了解中西方饮食文化的差异，提醒学生养成健康饮食的好习惯。要多吃蔬菜和水果，少吃垃圾食品。二、教学重点:l在情景中运用句型Whatwouldyoulike(for)…?及答语I’dlike(Iwouldlike…)some…,please.三、教学难点：l学生能够熟练运用句型表达用餐意愿。lVegetable的正确发音。四．教学过程：Step1warm-up1.Greeting!T：Boysandgirls,areyouready?Ss：Yes,I’mready.T:Great.Thisismyf
3、irsttimetoyourschool.It’sreallyverybeautiful.TodayI’myournewteacher.YoucancallmeJammy.Nicetomeetyou,boysandgirls.Ss:Nicetomeetyou,too.Jammy.T:Thankyou.Ilikeyourvoice.Now,let’sbeginourclass.Today,let’shaveamatch.First,Iwilldivideyouinto4groups.Youaregroup1,andyouaregroup2,gro
4、up3,group4.Now,let’splayagame,OK?Isay,youdo!Ss:OK!【设计意图：课前问候，拉近师生距离，安排分组，介绍评价方式。游戏互动，拉近师生距离】2、singasong“Whatwouldyoulike?”渗透重点播放本单元歌曲《Whatwouldyoulike?》，向学生呈现本课内容，让学生在欣赏歌曲的同时感知本节课的新语言。【设计意图】:师生拍手齐唱英文歌曲，可以将学生迅速带入英语课堂中来，营造愉悦的课堂气氛。3、Brainstorming(快速起立读出你看到的图文)T:Now,let’sreviews
5、omewords.Youcanstandupandsaytheword,OK?Ss:OK!PPT出示图片cake、milk,egg,fish,rice,bread,coke,water,juice【设计意图：复习以前学过的有关食物的单词，回忆和巩固旧知识，为学习新知识做好准备。】Step2Presentation1、（PPT呈现以前学过的食物图片，教师用手抚摸肚子，作饥饿状。）T：“Theylookyummy!Ifeelalittlehungry”引出hungry,教读hungry.I’mhungry.T:I’dlikesomevegetabl
6、es.出示vegetable图片，和vegetables图片，对比区分。教读单词vegetable。T；我们已经学过我想要什么的表达方式，当我们想询问别人想要什么的时候，可以说：Whatwouldyoulike?(板书)教读句型。T：Thevegetablesareyummy!ButI’mthirsty,now.I’dlikesomesoup.出示图片soup.教读单词，分组读单词和句子、T：（教师用手摸肚子）I’mfullnow.Whatwouldyoulike?板书出示句型Whatwouldyoulike?教读两遍，引导学生回答I’dlik
7、esome…,please.教师手拿食物卡片，让学生根据图片回答。【设计意图：通过教师的动作表情来创设真实的语言环境并用单词卡片来初步感知本节课的重点句型，体现出尊重学生的认知发展规律的教学原则】2、T：（教师呈现一张夜晚家的图片）Thisismyhome.Welcometomyhome.It’ssixo’clock.It’stimefordinner.引出dinner，晚餐，正餐，并教读单词。T：Doyouwanttohavedinneratmyhome?Ss:Yes.T:教师利用单词卡片，让学生联系句型Whatwouldyoulikefor
8、dinner?I’dlikesome…,please.T:Guess!What’sfordinner?(教读句子What’sfordinner?)教师
