《品牌营销》课程教学大纲

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1、《品牌营销》课程教学大纲一、课程编号:90825062二、编写说明《品牌营销》是一门建立在市场营销学、行为科学和现代管理理论基础之上的应用课程,开设时间为是为四年一期,共32学时。三、课程性质:专业选修课四、教学目标1、通过本课程的教学,可以使学生建立起品牌管理意识,树立市场营销观念,比较全面系统地掌握品牌管理的基本理论和基本方法;2、通过本课程的教学,可以提高学生解决问题、分析问题的能力以及适用社会的能力;培养和提高正确分析和解决品牌营运与管理管理问题的能力,以便学生能够较好地适应市场营销管理工作实践的需

2、要。3、通过本课程的教学,可以培养学生的知识应用能力、决策能力以及创新能力,有效地迎接21世纪社会经济发展中将要面临的新问题、新挑战。五、教学主要内容第一章品牌概述(3学时)第一节品牌的含义1、品牌的定义2、品牌的构成要素3、品牌特征1、品牌与名牌2、品牌与产品3、品牌与商标第二节品牌的分类1、按影响范围分类2、按市场地位分类3、按生命周期分类4、按价值和消费层次分类5、按产品数量分类6、按知名度层次分类第三节品牌的价值1、品牌价值概述2、品牌价值的构成3、品牌价值五星模型第二章品牌营销战略(3学时)第一节

3、品牌营销战略的含义与构成1、品牌战略的涵义2、品牌战略的构成第二节品牌营销战略决策1、品牌化决策2、品牌使用者决策3、品牌名称决策4、品牌战略决策5、品牌再定位决策第三节提高品牌的忠诚度1、提高品牌的忠诚度2、品牌忠诚度分层与衡量标准3、品牌忠诚度提升策略第三章品牌定位(4学时)第一节品牌个性1、品牌个性的价值2、与品牌个性易混淆的概念3、品牌个性的来源4、品牌个性塑造策略第二节品牌定位1、定位和品牌定位2、品牌定位的原则3、品牌定位的挖掘第三节品牌定位策略1、比附定位2、利益定位3、USP定位4、消费群体

4、定位5、市场空当定位6、类别定位7、档次定位8、形象定位9、情感定位10、文化内涵定位11、经营理念定位12、概念定位13、自我表现定位第四节品牌定位流程1、明确本企业的竞争优势2、准确地选择相对竞争优势3、展示独特的竞争优势4、品牌再定位第五节品牌定位的误区1、品牌定位不等同于确定目标市场2、品牌定位不等同于产品的差异化3、品牌定位不仅仅是广告口号的设计与宣传第四章品牌形象与设计(4学时)第一节品牌形象的内涵1、品牌形象激活品牌资产2、品牌形象检视品牌定位第二节品牌形象的定位1、品牌形象的市场定位2、明确

5、品牌形象理念第三节品牌形象的塑造1、视质量为品牌形象塑造的生命源2、塑造优质的服务形象3、系统构筑品牌的文化形象4、品牌形象要与时俱进第四节品牌命名与包装1、品牌命名的作用及结构2、品牌命名的原则和标准3、品牌命名的程序4、品牌命名策略5、品牌命名的误区6、品牌包装第五章:品牌策略组合(4学时)第一节品牌归属策略1、自有品牌策略2、他人品牌策略3、自有品牌与他人品牌共存策略第二节品牌统分策略1、统一品牌策略2、个别品牌与多品牌策略3、分类品牌策略第三节复合品牌策略1、主副品牌策略2、品牌联合策略第四节品牌延

6、伸策略1、品牌延伸的作用2、品牌延伸的路径3、品牌延伸的风险及规避第六章品牌维系与更新(2学时)第一节品牌维系1、常规品牌维系2、常规品牌的调查第二节品牌保护1、品牌的法律保护2、品牌的自我保护第三节品牌创新1、品牌老化及其原因2、品牌创新第七章品牌危机管理(2学时)第一节品牌危机的防范1、品牌危机及其产生的原因2、品牌危机的防范第二节品牌危机的处理1、危机处理的一般措施2、处理危机的原则3、危机处理的善后管理第八章:品牌经营与管理(2学时)第一节品牌经营环境1、品牌经营的涵义和特点2、品牌经营的环境第二节

7、品牌经营的主要方式1、品牌兼并2、品牌特许经营3、品牌买卖4、代工生产5、虚拟经营第三节品牌管理及任务1、品牌管理及其价值2、品牌管理任务第四节品牌管理策略1、360度品牌管理家策略2、品牌管理及提升管理策略3、全方位品牌管理第九章:品牌资产管理(3学时)第一节品牌资产的构成1、品牌资产概述2、品牌资产构成要素3、品牌资产的特征第二节品牌资产评估方法与策略1、品牌资产的评估方法2、品牌资产评估的策略3、对于品牌资产评估的思考第十章:品牌经理制(3学时)第一节品牌经理制1、品牌经理制第二节品牌经理的素质1、具

8、有广博的知识2、熟知品牌管理的业务领域3、全方位的品牌管理能力4、高明的公关能力和技巧5、对市场的临近调研能力6、高超的权责平衡艺术7、超强的决策能力第三节品牌经理的日常工作与职责范围1、品牌经理的职责及岗位描述2、品牌小组其他成员的岗位职责描述第十一章:品牌国际化(2学时)第一节品牌国际化及战略意义第二节中国品牌国际化的市场选择模式1、国际市场的类型2、中国品牌国际化的市场选择模式第三节中国品牌国际化策略1、树

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