不等式及不等式组复习

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1、第九章不等式与不等式组复习教案教学三维目标知识与技能1、知道不等式的意义和不等式的基本性质;2、掌握一元一次不等式与不等式组的解法，并在数轴上表示出解集;3、用一元一次不等式和一元一次不等式组，解决简单的实际问题.  过程与方法通过一元一次不等式解法的学习，领会转化的数学思想。情感态度价值观教学重点掌握一元一次不等式与不等式组的解法教学难点用一元一次不等式和一元一次不等式组，解决简单的实际问题教具学具培养学生合作交流的意识和探究精神教学设计：本节课以“自主探究，合作议论”的教学模式进行。教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为温顾自学群学15

2、分钟1、回忆解一元一次不等式的一般步骤：________、________、_________、___________、__________.解不等式并把解集在数轴上表示出来：2、解一元一次不等式组的解集的口诀：__________;______________;__________________;________________li解不等式组.学生独立完成，教师巡回辅导，最后集体校对。教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为温顾自学群学15分钟20分钟一、例1、解不等式2≤3x-7<8例2、二、含参数的不等式组：1、若关于x的不等式的解集

3、是x>1,求a的取值范围。2、若不等式组有五个整数解，求的取值范围。例1学生独立完成，后互相校对例2请学生黑板练习，并说出解题思路。二、含参数的不等式组的例题，学生分小组讨论后，情各小组代表上黑板解题。当堂检测反馈矫正15分钟1、填空题：（1）用不等式表示：①a大于0；②是负数；　③5与x的和比x的3倍小。（2）不等式的解集是_。（3）用不等号填空：若a>b,则a-5b-5，-4a-4b。（4）当x_________时，代数代2-3x的值是正数。（5）不等式组的解集是_____________________。2、解答题（1）x为何值时，代数式的值

4、比代数式的值大。（2）已知方程组的解为负数，求k的取值范围．学生独立完成，后集体被校对。课堂评价小结1、本节课你有哪些收获？你认为重点是什么？2、本节课所运用的学习方法对你今后学习有什么启示？谈谈你的看法。你还有什么疑惑吗？课堂作业教后反思