图文转换优秀教学案

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1、图文转换教学案【考点点击】图文转换题是指用语言文字对图文资料等信息进行转述的一类试题。纵观全国各地的高考语文试题,图文转换题在高考命题形式上,大体包括表文、图文(漫画和图标)转换两类。(一)图表转换题。图表转换题要求考生根据图表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含性信息,或对材料进行综合性评价。图表的类型有表格图,条形图,柱形图、饼状图和折线图等。在表达要求上包括把图表直接表达为文字和对图表信息推断、总结两类。解题方法指导:1.认真审题,明确要求。先对材料或图表资料等有一个整体的了解,要注意表头和表脚的文字,弄清楚图表说明的对象和比较的角度及项目;还有题干中句

2、式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制,有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。2.仔细认读图表,全面准确捕捉重点信息。认真观察,找出图表中所含的重点信息:各种数据及变化特点等,数据的变化往往说明了某问题,而这可能正是这个材料的重要之处,也是得到观点的源头。3.依据题干要求,规范作答。根据考题要求简要归纳概括,才能有的放矢。同时考题要求往往对答题有一定的提示性:用什么句式,单句还是复句;限制多少字数,在表达时要注意数字的规范;上下文语句的关系如何等等。4.解题注意事项:注意在表达中不能出现语病,特别是在反映事物变化或规律时,选词要准确。如表明增长趋势的,可用的词

3、语有:“增长(加)了”、“增加到”、“增长了××倍”等;表明下降趋势可用的词语有:“减少了”、“减少到”、“减少了(百分数、分数)”,但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念:“近一半(约50%左右)”、“大部分(比例约在55%―70%)”、“绝大多数(比例占70%以上)”、“约几成”等。总之,要根据图表数据变化规律来选用词语。【例1】阅读下面图表,完成后面题目。(04年广东题)某校学生图书馆阅览室共有十万册图书,再最近一次图书状况调查中,调查人员发现:图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目(册)20000250004000015000请根据图表所反映的情况,

4、写出两条结论:①②10【例2】(2009年广东卷)下面的图表一和图表二,是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况调查。请根据图表反映的情况,补充下面文段中A、B、C处空缺的内容(不出现数字),使上下文语意连贯。(6分)根据2005年中国公众科学素养调查,对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示:女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性;不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异;   A   ,其中小学以下文化程度的比例高达95.9%;家政人员是电视科普节目的观众主体,而高校教师的比例相对较低,可见    B   。上面的分析结果告诉

5、我们,如果    C    ,电视科普节目就会更有针对性。【习题训练】1.下图是改革开放后,我国城乡居民家庭食品开支与家庭消费支出总额之比的变化情况。请仔细观察下图,从两个角度各归纳出一个简要结论。[注]家庭食品开支与家庭消费支出总额之比,称为恩格尔系数。其数值越小说明生活越富裕;数值越大,则说明生活水平越低。①②102.下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表,请根据要求完成后面的题目。(6分)(1)请概括图表所反映的主要情况(不出现具体数字)。(3分)(2)该图表给人的启发是多方面的,如果你是新教材编写者,可从中获得什么启示?(3分)3.(2011·湖北

6、卷)分析下图,得出结论,并合理推断其原因。要求:①语言表达准确、简明;②结论和原因均不超过25字。(1)结论:。(2)原因:。4.(2011·重庆卷)下列图标是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读,完成后面的题目。(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论?(要求:不出现数字,字数10—20字)答:(2)针对这一现状,请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求:字数分别在10—20字)①社会:②学校:10(二)漫画题漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。一幅漫画主要由标题、主体、注释三

7、部分构成。标题即题目,往往告知人们漫画的主题思想,有的虽没有标题但一定有鲜明的主题;主体是画面各“因素”构成的情景;注释是对画面情景的文字提示或注解。通过对这三部分的仔细阅读,就能从整体上概括其寓意。漫画文字转换题主要题型有:说明(描述)漫画内容、概括漫画寓意、拟写漫画读后感、拟制漫画标题、拟制公益广告词等。解题策略:1.读画面,明确画中内容。一幅漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事物、文字等往往都蕴含着深意。解答此类题必须认真、仔细地观察漫画的各个细节,要做到“四看”,即:看标题、看画面、看画注、看夸张处。2.联系现实展开想象,揣摩画

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