语文人教版部编七年级下册陋室铭爱莲说教学设计

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1、柳树0中学11-12学年度第一学期“教学案一体化”讲学稿课题复习《陋室铭》《爱莲说》学科语文课型复习主备人刘艳菊审核人李海林吴晶晶课时设置2使用时间2011年月日学习目标1、背诵默写课文2、掌握作者及作品3、掌握本课重点文言实词、虚词，重点句子的翻译。4、把握文章主题思想及作者的思想感情。学习重点：掌握本课重点文言实词、虚词，重点句子的翻译。学习难点：4、把握文章主题思想及作者的思想感情。学习过程复习提纲一、背诵并默写课文陋室铭二、文学常识1、《陋室铭》选自　　　     ，本文体裁是　　是　　　　　　

2、                                 的文字，后来成为一种文体。本文作者是　　　，     代著名　　　、　　　　家。2、《爱莲说》选自　　　　，作者　　　　，　　代　　家，字　　　。他的故乡原有濂溪，故后人称之为“　　　　        ”。三、解释词语;1、斯是陋室                           2、惟吾德馨3、谈笑有鸿儒                         4、可以调素琴 5、无丝竹之乱耳                       6

3、、无案牍之劳形 7、可爱者甚蕃　                      8、濯清涟而不妖　9、出淤泥而不染                       10、香远益清11、不蔓不枝                          12、亭亭净植13、可远观而不可亵玩焉                14、予谓菊15、陶后鲜有闻                        16、宜乎众矣四．翻译句子：1、苔痕上阶绿，草色入帘青。教师修改及学生笔记11自学促能力形成！展示让魅力飞扬！认真阅读，独立思

4、考，规范书写！2、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。3、斯是陋室，惟吾德馨4、谈笑有鸿儒，往来无白丁。5、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖6、莲，花之君子者也。7、莲之爱，同予者何人五、回答问题1．《陋室铭》中统领全文，表明作者品德的语句是，。2、《陋室铭》先说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，是否自相矛盾？请简要分析。3、结尾写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的用意是什么？4、本文的主题是什么？5、有人认为本文反映了作者消极避世的心态，你同意这种看法吗？说明理由。 6、在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本

5、文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操？7、“斯是陋室，惟吾德馨”，一句在文中有怎样的作用？8、文段开头两句用了什么写法？9、翻译“孔子云：何陋之有？”这一句，它出自哪里？在文中有什么作用？11、用反诘卒章显志，表达自己的高洁傲岸的情操的句子12、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是,7.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，涉及的是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟？请联系文章内容自选角度具体谈谈你的看法。8.作者笔下的居室宁静、雅致。请你用自己的语言描述“苔痕上阶

6、绿，草色入帘青”、“调素琴，阅金经”展示给你的画面。答： 1、《爱莲说》以莲为写作对象，但多次提到菊和牡丹，这样写的作用是 2、本文采用了       、              的写法。作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？ 3、从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱的前面，作者将它放在结尾的目的是。 4、短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点．你是怎样看待的?请简述理由。 

7、5、第一段运用衬托、比兴手法，用菊花作　　衬，用牡丹作　　衬，含蓄地表达了文章的主旨和作者的思想感情。6、本文描写莲的形象的文字“形”“神”兼备，从          ，         ，            三个方面准确的表现了它的外部特征，又传神的揭示了它的内在气质。教师修改及学生笔记11自学促能力形成！展示让魅力飞扬！认真阅读，独立思考，规范书写！7、作者把莲喻为君子，那么在作者眼中“君子”应有何特点？8、你对文中“出淤泥而不染”有怎样的理解？你认为名人或身边的同学中有这样的例子吗？试着说一两

8、个。 9、《爱莲说》中写莲能坚守操守，既不因处逆境就随波逐流，也不因处境优越就炫耀忘形的句子是　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。10、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用周敦颐《爱莲说》中的话说就是：　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　11、在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研。这正如古人所言：　　　　　　　　　　，                     。表现了他们对高