语文人教版部编七年级下册《陋室铭》说课稿和教学反思

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1、《陋室铭》说课稿黑龙江省铁力市第四中学温业玲一、说教材的地位和作用《陋室铭》选自部编人民教育出版社七年级（下）第四单元第16课。第四单元所选的文章，从不同角度展现了中华美德以及时代对这些美德的呼唤，可以陶冶情操，净化心灵，使人追求道德修养的更高境界。二、说《陋室铭》的教学目标、重点、难点根据《语文课程标准》和新教材的要求，确立如下教学目标、重点、难点。1、教学目标（1）掌握文言实词，背诵课文；（2）理解课文内容，了解托物言志的写法；（3）认识作品的现实意义，感受作者安贫乐道的情怀和高洁傲岸的节操。2、教学重点背诵课文并理解作者在文中所寄寓的思想感情3、教学

2、难点学习托物言志的写法三、说教学策略1、采用多媒体课件，可以激发学生学习兴趣，可以增强教学的直观性，可以加大课堂容量。2、学生提前预习。3、小组合作完成教学任务。四、说教学过程教学中按照常规的教学程序进行，以小组合作为主要形式，分为以下几个环节：课前演讲、导入新课、展示目标、合作研学、展示群学、拓展延伸、达标检测、总结、布置作业。五、说学情《陋室铭》原版语文教材属于八年级，新增加到七年级，学生的认知水平与八年级有区别，接受有一些难度，尤其是“托物言志”手法首次接触，所以教学中避开难点，为学生创乐学的环境，体会作品的现实意义。六、说方法：诵读法、小组合作学习

3、七、说板书板书强调重点及课文思路，给人以概括、清晰、明了的印象，有助于学生掌握重难点。陋室铭刘禹锡主旨句：斯是陋室，惟吾德馨环境——幽雅陋室交往——文雅高洁傲岸生活——高雅安贫乐道托物言志《陋室铭》教学反思：《陋室铭》是一篇文质兼美、脍炙人口的名篇，课堂上无论是范读、齐读，目的都是让学生从读中悟出作者的感情，品味文字的美感，同时也有利于学生对课文主题的理解和把握。在教学中“自主、合作、探究”的教学方式使学生的学习能力得以提升，同时突出了学生的主体地位，利用多媒体加大了课堂容量。整个课堂教学环节一环扣一环，时间分配合理完成了预设内容。教学是一种遗憾的艺术，圆

4、满地完成了教学任务，同时也存在瑕疵，朗读时缺少适时的点拨、指导，学生的质疑精神有待培养。