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时间:2019-06-11
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1、开福区中小学教学工作常规实施细则项目主要内容(一)总则第一条教学工作常规是指导和规范学校、教师教学行为的基本准则。教学常规包括总则、教学计划、教学准备、课堂教学、作业布置和批改、帮助与辅导、教学评价、教学研究、教学总结和附则等内容。第二第二条本细则的实施目标是:1、树立全面和谐发展的教育教学理念。通过本细则的实施改变教学中过于注重知识传授的倾向,加强教学内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生学习的兴趣和经验,使学生在获得基础知识和基本技能的同时,学会学习并形成正确价值观。2、促进新的课程结构
2、的建立。改变过于强调学科本位、学科之间缺乏整合的现状,正确处理课程的分科性与综合性、统一性与选择性的矛盾,提倡和鼓励教师积极参与课程建设,创造性地实施新课程。3、实现学习方式的转变。改变过于强调接受学习、死记硬背的现状,提倡主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力。4、建立综合性、激励性、发展性教学评价机制。充分发挥教学评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能;促进教师积极开展考试内容与方法的改革,逐步建立科学合理的评
3、价体系。(二)教学计划第三条学校必须按照国家课程设置方案编制学校课程计划、安排课表,教师必须按课程标准制定教学计划。高中学校必须成立选课指导委员会,负责学生选课指导、咨询、服务工作,并且编写本校的《学生选课指南》,有效指导学生选课。第四条教学计划包括学校教学工作计划、教研组计划、备课组计划和教师学科教学计划(含辅导计划),应在学期初制定。第五条教学计划要具备以下内容:1、学校教学工作计划包含指导思想、工作任务及目标、实施措施、时间安排等。2、教研组计划包括教研组基本情况、指导思想、工作任务及目标、具体措施
4、、活动安排等。3、备课组计划包括备课组基本情况与学情分析、教学要求、具体措施、活动安排及教学检测与评价等。4、教师学科教学计划包括课程总目标或学期课程目标、学情分析、教材和其它课程资源分析、减负提质的措施、教学进度及活动安排、教学检测及评价、学生辅导等。第六条 凡已开设课程,每节课均应备课;新授课、复习课、讲评课均要按课时编写教案。21(三)教学准备第七条 备课是提高教学质量的关键。要通过备课程标准,备教材,备学生,备方法,备过程,备资源,做到心中有目标,眼中有学生,手中有方法,要做到教学目标明确,资源开
5、发充分,教材钻研透彻,主体地位突出,教法合理有效,过程设计缜密,教案规范完整。使用电子教案备课,严禁照搬照抄。集体备课以年级备课组或学科教研组的形式进行。着重研究每一个教学章节及课文,针对重要问题集思广益,统一认识,突出重点,突破难点。原则上每两周一次集体备课。共享的教案要留一定空间供个人创造发挥和教学反思之用,以此体现集体智慧和教师的个性化教学。第八条 教案的常规要求:1、教案要按课时逐节撰写,它包含以下主要内容:全期教学计划;专项培优辅差计划;单元分析;学情分析;课序与课题;教学目标及要求;教学重点难
6、点;教学资源和手段准备;教学思路及教学过程;作业布置;板书设计;课后教学反思(提倡多记录教学的得失体会及改进的设想措施,全期不少于10篇有较高质量的反思后记)。2、教案的详略可视课型、教材深浅程度、教师的工作年限、业务素质及任教学段、班级学生情况区别对待。青年教师的教案重在规范,中老年教师的教案重在创新。3、为保证教师充分设计教案和反思教学,备课至少超前一周。(四)课堂教学第九条 教师必须按学校课表上课。调课权在教务处。教师不得擅自停课、调课以及请人代课。第十条 教师要认真做好上课前的准备工作,并在上课铃
7、响前到达教学地点。课前备课本、作业本、教具等用品必须准备好;教师授课过程中,不带个人情绪,全神贯注,精力集中,紧扣内容;教态亲切自然,衣着整洁、得体、款式大方,不浓装艳抹,不穿过于暴露的服装和拖鞋。第十一条 充分发挥专用教室的作用。要根据课程内容的要求到专用教室上课。讲究教学方法,加强直观教学,提倡动用现代化教学手段进行教学,充分发挥各功能室的作用,努力使教学过程整体优化。在教学过程中,教师应特别注意加强安全教育,防止安全事故发生。第十二条 充分利用课堂教学时间组织实施有效教学,不提前下课,不拖堂。课堂上
8、教师不得随便出教室,不接打电话,不提前下课,不拖堂,专课专用,不吸烟,不做与教学无关的事。课堂中发生的重大事件,要及时报告学校,并采取应对措施及时处理。确保师生安全。第十三条教师要运用科学的教学策略组织教学。要以人格魅力影响学生,举止文明、仪表端庄。要尊重、关心、爱护学生,不讲不尊重学生的话,不做不尊重学生的事。既要从严治教,严格课堂纪律,保持良好的教学秩序,培养学生良好的学习习惯,又要尊重学生的人格,不责骂、不挖苦、不体罚、
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