本章教学目的通过学习了解会计的基本概念

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1、第一章总论　　本章教学目的:通过学习了解会计的基本概念，掌握会计假设、会计原则等基本知识。　　学习要求：结合所熟悉了解的经济生活常识，从经济规律角度学习了解有关会计基本原理知识。　　参考资料：　　财政部会计准则委员会http://www.casc.gov.cn/internet　　中国金税网http://www.jinhuichina.com　　于玉林,李端生主编；《会计基础理论研究》，经济科学出版社，2005　　《中国会计思想发展史》刘常青；西南财经大学出版社，2005　　《企业会计准则--基本准则》2006　　本章学习重点：会计对象与会计要素、会计基本假设与基本原则

2、　　　　第一节会计的概念　　一、会计的产生和发展　　1、我国会计的产生与发展过程　　原始的计量记录--会计的维形（原始社会）结绳记数、绘图记数、刻石记事　　单式簿记--官厅会计（奴隶社会-封建社会）　　西周："会计"二字的出现　　唐宋：中国会计的全面发展时期（四柱清册）　　明清：龙门账　　复式簿记--民间商业会计（资本主义经济萌芽）　　四脚账（反映同一事项的来龙去脉）　　新中国成立后会计的发展：根据不同时期经济发展的要求,制定了一系列按照所有制性质和企业经营方式划分的企业会计制度。　　1985年公布了《中华人国共和国会计法》，后又全面修改现行的《会计法》于2000年7月

3、起施行。1992年11月财政部公布了《企业财务通则》和《企业会计准则》，自1993年7月1日起执行。1993年财政部发布了13个行业的企业会计制度，1998年又发布了《股份有限公司会计制度》。1998年发布了《事业单位会计制度》和《财政总预算会计制度》，2000年12月29日发布了《企业会计制度》，2001年--2005年又先后发布了《金融企业会计制度》、《小企业会计制度》、《民间非营利组织会计制度》。2006年，财政部修订和新发布的1项企业会计基本准则和38项具体会计准则,2007年开始在上市公司开始实行。中国会计正朝着国际趋同化的方向发展。　　2、世界会计的发展过程

4、（世界会计发展上的三个里程碑）　　1494年，意大利传教士卢卡·帕乔利（LucaPacioli）出版了一部名著《算术、几何比及比例概要》(SummadeArithmetica,Geometria,ProportionietProportionalita),全面系统地总结了当时流行的威尼斯复式记账法，并从理论上给予了必要的阐述。从此，会计开始以一门真正的完整的系统的科学而载入史册，这是会计发展史上的第一个里程碑。　　18世纪末和19世纪初发生了产业革命，由此引起了生产组织和经营形式的重大变革，适应资本主义大企业的经营形式--"股份有限公司"出现了。股份有限公司资本的所有权

5、和经营权相分离。以"自由职业"的身份出现（实际上是为公司股东服务）的"特许"或"注册"会计师协会--爱丁堡会计师协会。从此，扩大了会计的服务对象，发展了会计的核算内容，会计的作用获得了社会的承认,是会计发展史上的第二个里程碑。　　20世纪50年代以后，电子计算技术被推广到会计领域，引起并继续促进会计工艺的彻底革命，使会计的性质、职能和作用发生了很大的变化；另一方面，由于"标准成本"、"预算控制"理论的应用和"泰罗管理"理论的推广，传统的会计逐渐形成了相对独立的两个分支："财务会计"和"管理会计"。管理会计的诞生是会计发展史上的第三个里程碑。　　结论：会计由于生产的发展，

6、经济管理的需要而产生，随生产的发展、管理的需要而发展。　　二、会计的特点　　1．以货币为主要量度（货币、实物、劳动计量）　　2．具有连续性、系统性、全面性和综合性　　3．运用一系列专门方法来提供经济信息　　三、会计的基本职能　　马克思的结论：观念总结和对过程的控制　　传统提法：反映、监督　　《会计法》定名：核算、监督　　两者关系：核算是监督的前提，为监督提供依据；监督是核算的质量保证，为核算发生作用。　　会计的作用：反映过去、控制现在、预测将来。　　四、什么是会计　　1．古代会计的含义：包括记录、计算、管理、考核等内容。　　（1）记录：反映生产活动、商业活动的过去，相当

7、于现在的"记账"。　　（2）计算：指数量计算，要求"月计岁会"，相当于现在的"算账"。　　（3）管理：古代会计比现在的会计权力要大，除会计管理外，还包括掌握财政、政法、统计等管理权，相当现在的"财务管理"。　　（4）考核：指按日、旬、年进行审查、分析，含有现在的"会计监督"和"审计"等内容。　　2．现代会计的定义　　会计(accounting)是指以货币为主要量度，运用一系列方法对企业和行政事业等单位的经济业务进行连续、系统、全面、综合的核算和监督，并据以提供以财务信息为主的经济信息的管理活动。　　对现代会计的理解：　　（1）以货币为主要