个人专业发展规划(林大高）

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1、个人专业发展规划(林大高）姓名林大高性别男年龄42学历本科职称中学一级教龄23职务教师所任学科体育课题名称个人三年发展规划个人专业发展基础在这二十三年里，我一直努力着。但是“教无止境”，为了更好地适应教育教学的改革发展、为了能让自己更快更好得成长和发展,成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，我还得付出更多的努力。发挥体育教学的独特魅力，利用生动的运动形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在体育学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。个人专业发展

2、目标努努力钻研课堂教学，丰富教育、教学经验；扎实练习体育基本技能、丰富的体育知识；在教学品格，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素质；为人师表，爱岗敬业；提升个人专业素质，树立终身学生理念；加强教学研究，争取成为研究型教师.在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给学生演唱歌曲的技巧，提高学生表演歌曲的能力。提高课堂教学能力，运用网络资源教学；通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣；对学生多鼓励少批评，让他们在轻松的氛围中习得音乐技能。 具体措施提高自己的课堂教学水平；认

3、真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习体育的兴趣贯穿于始终；提高学生的演唱能力，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动，培养和提高学生的各方面能力。积极参与学校安排的各项活动，开展丰富多彩的校园文化活动提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，学习相关课堂乐器，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。自己做到“多做”、“多想”、“多听”。在未来的时间中，逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，提高自身的素质，将自己

4、改变成一名主动学习者，将自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长。向身边优秀的教师学习管理经验，经常与同行切磋、交流，提高自己音乐教学水平，注意自身理论水平和专业基础知识的提高。“善于反思、勤于积累”，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展音乐教学渠道敢于尝试，勇于创新，对于任何成功的事情都可能是一个必不可少的条件。音乐教育自然也不会例外。利用网络的优势，多给学生一些音乐的营

5、养。 总之，在体育教学中实施自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在运动的环境中学习体育。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。所需要的学校支持希望增加外出学习的机会，增长更多的知识来满足学生的对新本领的需求。评议：单位：姓名：林大高日期: