个人专业发展规划-汤卫林.docx

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1、个人专业发展规划姓名汤卫林性别男年龄32学历本科职称中一教龄10职务备课组长所任学科体育课题名称《初中体育差异·合作学习模式》个人2014年发展规划个人专业发展基础可从自身优势、不足等方面分析。本人爱岗敬业，积极参与课题研究，加强课堂教学，时刻以“活到老学到老”的警句要求自己，本人是篮球专项、国家篮球裁判一级，积极带队参加比赛并执裁省市级的篮球比赛。本人性格直，在平时工作中容易得罪人。教育教学手段及方法还不够优化，课题研究不够成熟等不足！个人专业发展目标可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。1、近5年内完成高一级职称评审2、每年按要求完成教育教学任务

2、3、协调、安排好备课组工作，协助教研组完成各项学校活动4、完成《初中体育差异·合作学习模式》研究5、做好篮球队的训练、比赛工作具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、加强理论学习，把握如中国教师网、市级、校级等培训工作，积极参与，认真学习2、每年读一本关于教育教学的理论专著，并有读后感悟3、积极开设研讨课、交流课、公开课，做好反思总结4、积极加强体能训练，每周至少两次球类活动5、加强合作与交流活动，处理好领导和同事之间的关系6、加强篮球理论的学习及实战练习7、研读完《差异教学论》、《差异教学策略》8、每年至少完成一篇论文撰写9、加强校际之间交流与合作所需

3、要的学校支持1、多给予公平交流学习的机会2、课题研究的经费评议：单位：扬州中学教育集团树人学校姓名：汤卫林日期:2013.12.1