个人专业发展规划模板（高）.docx

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1、个人专业发展规划——模板姓名高瑞雯性别女年龄45学历本科职称小高教龄30职务教师所任学科小学数学课题名称培养学生良好习惯个人2014年发展规划个人专业发展基础我的优势：1、热爱教育事业，关爱每一位学生，对学生负责。2平等对待每一个学生。3、课堂教学中注重培养学生良好的行为习惯。我的不足：1.理论学习和教学实践因主客原因难以统一。2.创新意识不够，没有形成自己独特的教学风格。3…对于教育教学工作有自己的想法，也会经常思考和比较不同的方法并寻求最佳方法去解决问题，却很少落笔提升到理论高度，动的就更少了，科研能力还有待加强。个人专业

2、发展目标发展规划（专业修养） 1、目标：（1）科学合理设计教案，构建有效课堂。（2）练好字，书写，设计好每节课的板书，让板书美观，整洁，让学生享受美。（3）钻研教学方法。2、内容及方式（1）听本市专家讲座，积极参加每一次的教研活动，寻求外出学习机会，虚心向前辈请教。（2）构建有效课堂，加强与同备课组交流，收集其他同事有效的做法。（3）强练基本功。平时利用工作之余，坚持练字。课堂中，书写好每一个字，力争板书整洁。（4）钻研教学方法，多读一些教育理论书籍，观摩名师光碟。发展规划（能力业绩类）1、目标：总目标：使自己在教学，育人，教

3、研三个方面的能力都有所提高，能出色地完成学校布置的各项任务。（1）      改变以往知识讲知识的做法。（2）      改变用制度教育学生的做法。（3）      改变只教书不研究的做法。2、内容：（1）重新学习《新课程标准》，关注新的学习动向，深刻理解教学理念。（2）坚持写好教学反思，及时做好文字工作的总结，扬己之长，补己之短，不断提高自省能力。坚持带着问题区教研、去课堂，有目的的去实验问题，解决问题，反思问题，提高教研中的问题意识。具体措施修养——丰富自己，做好自己“学高为师，身正为范”。教育最重要的是育人，在教书时育人

4、，在育人中教书，而且要有一套艺术，在“润物细无声”中让学生受到潜移默化，这样的老师才会受到学生的欢迎，关心和热爱每一个学生，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。并在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，以身作则，用心努力，形成自己良好的个性修养，有坚持、有毅力，有爱心，真心真诚对待自己的学生，用心成长自己的工作。读书——开拓自己的视野读书的过程便是一个人成长的过程，书籍是教师的精神家园，只有爱读书的教师，才会从自己的书籍中汲取力量，丰富自己，使自己“腹有诗书气自华”，因

5、此在以后的教学中，我要不断充实自己的理论，读书看报，广泛涉猎教育学、心理学思品教学理论书籍，知道最前沿的语文理论研究，了解当今思品教学的发展，使自己充分与时代接轨。同时在平日的生活中，为了真正实现大思品教学观念，我要充分开拓自己的视野，真正实现自己知识的积累，使自己知识的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的思品世界。反思——教师成长的必经之路。以前的教学中，我是相对懒惰的，对于自己教学中的很多问题、认识、困惑经常是一带而过，以后的教学我要充分走近学生，了解他们的世界，听他们对于我教学中可取与不可取的认识，及时总结自己教学中的点

6、点滴滴，归纳成与败的原因，并做好详细的记录。把写教学反思充分坚持下来，避免一曝十寒，养成习惯，形成规律，提高自己的理论水平，对于教学中，自己不懂的地方，经常去询问同事、专家，养成查阅资料的好习惯。真正反思自己，在反思中成长自己，切实提高自己的教育教学水平。课堂——教师成长的舞台。努力向专家、名师、优秀教师学习，在教育教学实践中，使自己的教学方式，方法以及手段有更大的发展，在自己的教学中努力改变平庸的课堂教学模式，构建主动学习、主动参与、主动发展的教学模式，认真对待自己的每一堂课，每堂课争取至少有一个亮点，完成从一名合格教师向学

7、者型教师的转变，取他人之长，补自己之短。同时积极借助书籍和网络，学习他人优秀的教学案例，课堂实录，课堂教学的视频，向名师靠近，学习他们教材解读的智慧，学习他们对于课堂教学的把握，纸上得来终觉浅，要知此事要躬行，积极把自己的所学应用于实践，使自己对于教学的认识，不仅停留在理论的角度，还要更多的实践，同时在实践中认识自己，了解自己，多请同事、教研员、领导指导自己的教学，询问学生自己教学的不足和改进之处，使自己的课堂教学更上一个新的高度，有更多的精彩解读。所需要的学校支持1、希望学校能给予时间的保证和硬件、软件上的支持。2、开放图书

8、室。3、购买相关的书籍。评议：单位：荔湾区汇龙小学姓名：高老师日期:10月9日