一上2单元--3《跳绳》

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1、二单元《快乐的一天》课时计划年月日课题《跳绳》课时第三课时课型唱歌课教具钢琴、多媒体教学目标知识与技能：能用自然的歌声，整齐地演唱《跳绳》，表达歌曲活泼、欢快的情绪。过程与方法：巩固走与跑的时值，并准确的读出节奏，通过创编培养学生的创作能力。情感态度与价值观：乐于与他人合作，表现歌曲愉快、活泼的情绪。教材分析《跳绳》是一首活泼短波折创作歌曲，2/4拍，宫调式，歌曲的节奏规律强，由八分音符，四分音符组成，旋律以跳进为主，形象生动、活泼，是多年来深受儿童们喜爱的一首歌曲。重点难点重点：用自然的歌声，整齐地演唱《跳绳》。难点：

2、能基本准确、均匀地用语言和身体动作，表现“走”“跑跑”的节奏。教学流程教学内容师生活动达标意图二次备课一、组织教学导入新课1、听谜语，猜动作。“双手摇，双脚跳，穿过城门，跨过小桥”（跳绳）2、说说跳绳是怎么玩的?请生模仿跳绳的动作。激发学生的兴趣教学流程教学内容师生活动达标意图二次备课二、新课教学三、创编歌曲四、小结聆听歌曲学唱歌曲1、初听歌曲，思考：这首歌是几几拍?跳绳这项运动给我们带来什么好处?2、复听歌曲，随着歌曲打拍子。1、师读歌词，生注生字2、齐读歌词1、随着钢琴轻声模唱歌词2、用自然的声音的演唱歌曲3、再唱歌

3、曲，唱出玩跳绳时的跳跃感，以及这首歌曲活泼的感觉4、边唱边模仿节奏韵律的跳绳的动作，表现歌5、以男女对唱的形式，丰富歌曲6、合着音乐走一走、跑一跑1、用不同地跳绳动作为歌曲编创动作，比如：单脚跳，双脚跳，三人跳跑跳...2、分小组表演，学生互评，教师总结。通过《跳绳》这首歌曲，让同学又感受到运动带来的乐趣，大家要做一个热爱运动，热爱生活的孩子可以吗?感受歌曲的情绪和节奏旋律用生活经验中轻快跳绳的动作，启发学生用轻巧的歌声演唱歌曲用动作丰富歌曲，培养学生的创编能力教学流程教学内容师生活动达标意图二次备课板书设计课后记