3的倍数的特征导学案

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1、五年级数学（科目）导学案课题：3的倍数特征第三单元第三课共1课时主备人孙娟学案导案自主学习　1、下面的数，哪些是2的倍数？哪些是5的倍数。　364、420、515、736、1028、902　2的倍数（）　5的倍数（）说说2的倍数特征是什么？5的倍数特征是什么？我们已经知道了2、5的倍数的特征，是不是3的倍数，与2和5的倍数特征一样，只看个位数字？大胆猜测一下3的倍数会有什么特征呢?2、请用求一个数的倍数的方法判断这些数字是不是3的倍数？42362556139245303独立完成个别汇报验证猜想合作互助探究3的倍数的特征。　1、请在下表中找出3的倍数，

2、并用圆圈画出来。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991002.引导观察。　（1）请同学们观察你圈出的数，你发现3的倍数有什么特征？把你的发现在小组里说一说。（2）思考问题：观察每个数各个数位上的数与3有什么关系？将

3、每个数的各个数字加起来看一看会怎样？　（3）猜想，概括出3的倍数特征（4）每组任举两个数验证。自主完成根据提示小组合作交流探讨3的倍数的特征展示成果1、我们组猜想3的倍数的特征是：。2、验证。小组合作验证（为了验证的广泛性，举不同位数的例子）________（填列举的数字）各位上数字和是____，数字和____（填是或不是）3的倍数，通过计算得知这个数____（填是或不是）3的倍数。3、得出结论：小组按提示汇报探究引领1、圈出3的倍数：5387366560128453观察上面各数，按要求分类，你又发现了什么规律？学生自己总结。是2和3的倍数有：是3和

4、5的倍数有：是2、3和5的倍数有：自主解答各题。反馈提升请在下表中找出9的倍数，并用圆圈画出来。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991009的倍数特征：学生自主探索个别同学汇报。