【同步练习】《生物的进化》（冀少）

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1、河北少年儿童出版社八年级（下册）畅言教育《生物的进化》同步练习◆选择题1.现在人类滥用抗生素，用抗生素治疗由细菌引起的疾病效果越来越差的原因是(　　)A.抗生素质量越来越差B.细菌逐渐形成了抗药性C.人类的体质越来越差用心用情服务教育河北少年儿童出版社八年级（下册）畅言教育D.现在环境污染比较严重2.杀虫剂往往是开始时使用时有效，后来逐渐失效。这是因为(　　)A.害虫接触杀虫剂后，慢慢产生了抗药性B.用药量太少，害虫没被杀死而产生了抗药性C.害虫存在抗药性变异，杀虫剂对这种抗药性进行了选择D.害虫为了适应这种环

2、境变化，产生了抗药性变异3.下列说法不符合达尔文进化观点的是(　　)A.兔和狼之间相互选择B.兔和狼之间存在生存斗争C.兔和狼都有遗传和变异D.强壮的狼所生后一代一定很强壮4.菊花有很多品种，不同品种的菊花在你颜色、形态等方面都有差别．造成这些差别是(　　)A.菊花为了适应不同的环境的结果B.菊花为了满足人类的喜好产生了变异C.人工选择的结果D.自然选择的结果5.下列叙述不符合拉马克观点的是（）A.生活在地穴中的盲螈,因为长期不用眼睛而失去视觉B.食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁不断伸长所致C.鹿和狼在长

3、期的生存斗争中相互选择,结果发展了自己的特征D.由于缺少草而吃树叶的长颈鹿脖子会越来越长6.下列关于自然选择与人工选择的主要区别中不正确的是（　）A.人工选择速度较快B.自然选择进行十分缓慢C.人工选择的结果是促进生物进化D.自然选择是各种环境起作用7.下列对生物进化的解释正确的是（）①现有的生物比远古的生物在形态结构上复杂②从水生到陆生是生物进化趋势③各种生物在进化过程中形成了各自的形态结构④陆生生物比水生生物高等A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④用心用情服务教育河北少年儿童出版社八年级（下册）畅言教

4、育8.在动物进化的历程中，从水生的无脊椎动物发展到了原始的节肢动物，可以充分说明动物的进化（）A.从简单到复杂B.从低等到高等C.从水生到陆生D.从少数到多数参与9.已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现晚得多，由此可知()。A．物种A比物种B数量多B．物种A比物种B结构复杂C．物种A一定是从物种B进化而来D．物种B一定是从物种A进化而来10.在没有被破坏的地层中有关化石分布情况，下列说法中不正确的是（　）A．古老地层中的生物化石简单、低等B．在极古老的地层中也可找到高等生物化石C．新近地层中的生物化石复杂

5、、高等D．新近的地层中也可找到低等生物化石◆识图作答题11.下图是动植物进化历程示意图。据图回答：（1）图中种子植物包括[]________和[]________。用心用情服务教育河北少年儿童出版社八年级（下册）畅言教育（2）植物进化历程：原始藻类→__________→__________→____________。（3）最早出现的脊椎动物是_______。原始的鸟类和哺乳类是由________进化而来的。（4）现在的爬行动物还能不能进化成鸟类和哺乳类_________________。◆填空题12.青霉素是

6、一种抗生素．几十年来，由于反复使用，致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强，请回答下列问题。（1）青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗药性存在着____(选填“遗传”或“变异”)；患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死，这叫做不适者被淘汰，极少数抗药性强的个体活下来并繁殖后代，这叫作____。（2）青霉素的使用对细菌起了____作用，这种作用是通过细菌与青霉素之间的____(选填“生存斗争”或“过度繁殖”)实现的，由于青霉素的反复使用，使得抗药性状逐代积累而加强。从各个过程可以看出，虽然生物的变异是____的，但是

7、____在很大程度上是定向的。答案与解析◆选择题1.B【解析】用抗生素治疗由细菌引起的疾病效果越来越差的原因是细菌逐渐形成了抗药性。2.C【解析】首先害虫存在两种变异品种：抗药能力强的害虫与抗药能力差的害虫．农药使害虫中抗药能力差的害虫死亡，而抗药能力强的害虫活了下来。这样控制抗药能力强的基因得到积累与加强，使用时间越长，效果越差，是因为农药选择了害虫中能抵抗农药的变异。3.D【解析】变异是不定向的，因此强壮的狼所生后一代有的强壮，有的不强壮，而不是一定很强壮，所以不符合达尔文进化观点，D不正确。4.C【解析】

8、菊花品种达三千余种。是人们根据自己的喜好和需求进行选择的结果。而不是自然选择的结果。5.C【解析】拉马克学说的核心是“用进废退”和“获得性遗传”。A、B、D用心用情服务教育河北少年儿童出版社八年级（下册）畅言教育三项所描述的生物进化是由于用进废退而造成的,故属于拉马克的进化学说观点；而C项中生物的进化是由于个体间的生存斗争引起的,属于达尔文自然选择学说的内容。6.C【解析】自然选择是自