科教兴国的重托（导学案）

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1、第三节科教兴国的重托（师生共用版导学案）学习目标：1、学生说出科教兴国的含义。2、学生说出如何肩负起科教兴国的重托。3、学生说出培养创新精神的意义。4、学生说出 怎样培养创新精神。5、学生说出履行受教育义务的意义。6、学生说出 怎样履行受教育的义务。重点：1、学生说出如何肩负起科教兴国的重托。2、学生说出 怎样履行受教育的义务。难点：1、学生说出 怎样培养创新精神。教学流程：自主学习（2分钟）→复习听写（3分钟）→群学交流（12分钟）→展示反馈（10分钟）→当堂检测（10分钟）→反思小结（3分钟）环节一：

2、课前预习11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111认真阅读教材，疏理基础知识，完成导学案练习。环节二：复习听写1、教育的作用是什么？环节三：群学交流1、科教兴国是什么意思？2、青少年如何肩负起科教兴国的重托？3、为什么要培养创新精神？4、青少年 怎样培养创新精神？5、青少年为什么要履行受教育义务

3、？6、中学生 怎样履行受教育的义务？环节四：展示反馈四个学习小组各展示一题“群学交流”中的问答题。环节五：当堂检测一、选择题（每小题只有一个选项是正确的。）1、下列做法有利于提高学生创新能力的是（）①开展小论文、小制作、小发明竞赛②大胆质疑，鼓励求异思维③积极参加社会实践活动④在教室里一味应付各种各样考试A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③2、四川省某学校因学生流失，将6名学生家长推上被告席，依照法律强制家长承担让孩子接受义务教育的责任，这一案例说明我国教育法律法规是公民享有受教育权的（）A、法律保障

4、B、物质保障C、师资保障D、精神保障3、十三亿人口，如果素质低，就是沉重的负担；相反，就是丰富的人力资源。我国要实现从人口大国向人力资源强国的转变，必须（）①优先发展教育事业②实施人才强国战略③实施科教兴国战略④解决老龄社会问题A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④4、近来年，有一些家长只顾眼前的暂时经济利益，认为读书不如赚钱，让未成年女子弃学从商，从而出现了“小保姆”、“小童工”。这些做法侵犯了未成年人的（）A、健康权B、劳动权C、受教育权D、人格尊严权5、在日常学习生活中，个别同学认为学习是自己的事

5、，认真与否谁也管不着，这是（）①不珍惜受教育权的表现②没有获得受教育物质帮助权的结果③不认真履行受教育义务的表现④义务教育法所予以认可的行为A、①②B、③④C、①③D、②④6、胡锦涛总书记强调，要坚持把推动自主创新摆在全部科技工作的突出位置，大力增强科技创新能力。之所以要强调创新，是因为（）A、创新是增强综合国力的决定性因素之一B、创新集中表现为艰苦奋斗精神C、现阶段，艰苦奋斗已经过迟了，要提倡创新D、创新有利于发扬艰苦奋斗精神7、实施科教兴国战略，要求我们（）①尊重知识，尊重人才②坚持教育为本，大力发展

6、教育事业③把科技教育作为国家一切工作中心④落实“科学技术是第一生产力”的思想A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④8、教育部制定的《国家西部地区“两基”攻坚计划》对实现西部地区基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲做出了具体部署。实施这一计划有利于（）①实施科教兴国、人才强国战略②提高民族素质③实施全面、协调和可持续发展④实现各族人民共同繁荣A、①②③B、②③④C、①④D、①②③④9、2007年，国家在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费，继续对农村贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生活费，这一重大

7、举措（）①说明了共同富裕需要鼓励部分地区和个人先富起来②减轻农民的经济负担，有利于缩小城乡差距③更好地保障了农村学生受教育的权利④体现了党和政府代表全国最广大人民的利益A、②③④B、①②③C、①②④D、①③④10、据测评，我国目前的科技创新能力在49个主要国家（占世界GDP的92%）中位居第28位，处于中等偏下水平，主要表现为关键技术自给率低，发明专利数量少，科研质量不高，尖子人才匮乏。这表明（）①我国科技创新能力不足的态势严峻②实施人才强国战略已刻不容缓③创新精神的培养应成为素质教育的重点之一④根本问题

8、是尽快引进国外人才A、①②④B、①②③C、①③④D、①②③④11、受教育者应自觉履行受教育的义务，下列做法符合这一要求的有（）①尽管家庭经济困难，仍坚持接受完九年义务教育②上课认真听讲，出色地完成学习任务③注意培养良好的思想品德④因爸爸生意繁忙，八年级时便辍学回家去帮忙A、②③④B、①②③C、③④D、①②④二、材料分析题。12、（共7分）《半月谈》杂志曾登载了题为：“关注农村辍学风”的文章。文章说，农村辍学的孩子越来越多，如湖