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《新标准英语小学三年级第一册第六模块教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module6AbilitiesUnit1Canyourunfast?一、教材分析：本课教学内容为第三册第六模块第一单元，这个单元主要是掌握Canyou…..?句型。二、学生情况分析通过上一节课学习，学生掌握了Whatareyoudoing?I`mmakingdumplings/cookingvegetables.Doyouwantsome?Yes,please./No,thankyou.等句型，有利于本课的教学。三、教学目标知识与技能目标：掌握Canyou…..?Yes,Ican.No,Ican’t.Icanplay等句
2、型。掌握新单词canjumphighrunfastfarride.和ride,can’t,run.语言目标：能运用英语介绍自己喜欢的运动的能力。情感态度与价值观目标：培养学生学习兴趣。四、教学重难点:教学重点：核心句式Canyou…..?Yes,Ican.No,Ican’t.教学难点：用英语介绍自己的能力。五、教具准备录音机、课件六、教学过程:1.热身运动T:In2008,theOlympicGameswillbeheldinBeijing.So,nowmostofthepeoplelikesports(运动).Ilike
3、sports,too.Doyoulikesports.Ss:Yes.Tholdsupthecardof“can”andsay“Icanplaytabletennis.Andyou?”S1:Ican…..S2:Ican…..T:Sam,Amy,Damingandlinglinglikesports,too.Whatcantheydo?Let’slookatthetext.Underlinethenewwords.2.导入新课听课文录音，教师翻译课文内容。3.新授学习新单词、短语、句型。(1).Can,can’t.Makesen
4、tences.Forexample,Icanmakenoodles.Ican’tmakecakes.Ss:……(2).Run,jump,ride,fast,high,far.Tdoactions,Sstrytosaytheproperwords.ThenSspracticeinpairs.Andthenholdamatch:Tdotheactions,Sssaytheproperwordsrowbyrow.(3).Tpointsthenewword.Ssreadthemonebyeone.听录音，学生在录音暂停时跟读。教难度
5、较高的单词和短语、句子，学生以小组为单位练习重点语句练习对话：Q1:CanSamAmyrunfast?Q2:CanSamDamingjumphigh?Q3:CanSamLinglingjumpfar?Q4:CanSamDamingridefast?Somestudentsanswerthesequestions.ThenTsays“Samcanrunfastjumphighjumpfar.Buthecan’tridefast.七、课堂小结本课小结所学短语、句型：Playbasketballfootballta
6、bletennis.Makenoodlescakesdumplings.Writealetter,takepicturesandsoon.八、课后作业抄写本课单词，编写对话九、板书设计Module6AbilitiesUnit1Canyourunfast?Canyou…..?Yes,Ican.No,Ican’t.Icanplay十、板书设计Unit2Yes,Ican.一、教材分析：本课教学内容为第三册第六模块第二单元，这个单元主要是继续学习Canyou…..?句型。二、学生情况分析通过上一节课学习，学生基本掌握了Cany
7、ou…..?句型，并能用Yes,Ican.No,Ican’t.回答，学习积极性较高，有利于本课的教学。三、教学目标知识与技能目标：掌握Canyoumakeacake?Yes,Ican./No,Ican’t.语言目标：使用＂can＂询问他人的能力并讲述自己的能力。情感态度与价值观目标：进一步培养学生学习兴趣。四、教学重难点:教学重点：核心句式Canyou-----?Yes,Ican./No,Ican’t.教学难点：用英语介绍自己喜欢的运动。五、教具准备录音机、卡片、图片。六、教学过程:1.热身运动老师和学生进行简单的交流，针
8、对能力向学生提出问题。Canyou-----?Yes,Ican./No,Ican’t.请学生完成ABUnit2练习1。听音做出响应的动作。2.新授课文导入：出示课文中的挂图，告诉学生：大家要听一听Daming、Lingling、Amy和Sam之间关于能力的对话。请听录音，并回答下面的问题：
