小学数学课堂中有效的评价语言

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1、小学数学课堂教学中的评价语苏霍姆林斯基说过：“教师的语言修养，在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”语言是教学思想的直接体现，是教师使用最广泛、最基本的信息载体。课堂教学中教师的语言，是传递知识、反馈学生接受知识情况、沟通师生智慧、情感、兴趣、态度的桥梁。评价语言也是课堂语言的重要组成部分。教师的课堂评价语言是对学生学习过程和结果的评价，也是对各个环节和内容的一种引导，更是对学生有效学习的一种激励。由于数学知识具有抽象性的特点，数学教学往往显得比较枯燥。因此，采用各种适当的方法和手段，变抽象为具体、变枯燥为有趣就成为提高数学教学有效性

2、的一项根本任务。提高数学课堂语言，特别是评价语言的有效性，是克服数学教学的枯燥性、增强趣味性的重要方法和手段。数学课堂评价语言，往往因为教师的一时疏忽，或因评价性语言的单调重复而造成一些教育教学的缺憾，如因为评价不准确而产生误导，因为缺乏激励性而导致效能平平、因为不够幽默而使学生产生腻歪心理等等。相反，课堂教学中有效的评价性语言，不仅能激发学生学习兴趣，还调动学生积极思维，培养良好的情感。因此，课堂教学中，如果能够及时有效的利用好课堂评价语言，将起到事半功倍的效果。现将一些数学课堂中常用的评价语言进行收集、整理，和各位同事一起分享：（一）教师对学

3、生回答正确或学生表现好时的评价语言：1.你的记忆力真好！你的回答很精彩！2.果真是心动不如行（手）动，通过动手做一做，你有了新的发现，很不错！3.好样的，聪明的阿凡提都比不过你！4.老师为你的出色表现而自豪！你的表现让大家刮目相看！5.你的进步真神速!你的宝典真多！老师向你学习！6.你真是个会动脑经的孩子！7.多么富有创造性的思考，你真了不起！8.大家都喜欢你的回答，你的见解真独特！像…这样的学习态度，非常好，不但理解了，还有了自己独特的见解。9.这种方法很有新意，说明你动了番脑筋。10.这位同学说得既…又…，我们一起向他学习！11.你能从多个角

4、度思考这个问题，说明你考虑问题很周全！12.你倾听得很真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！13.老师发现你不仅会听，还很会表达自己的想法。14.你的表达清楚流畅，让大家一听就懂！15.你知道的真多！知识真丰富，都可以变成我的老师了！16.你的思维很独特，请大胆说出你的想法！17.你敢于向教材（老师）提出个人见解，让人佩服！18.你用一双敏锐的眼睛发现了问题！19.你提出的这个问题很有价值（挑战性），我们可以共同研究一下。20.这种想法别具一格，令人耳目一新，看得出你是个爱动脑筋的孩子！21.你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为

5、你鼓掌喝彩！22.你做的这么快，能把你的秘诀说一说吗？23.你发现得最多，最快，看来你已经拥有了一双火眼金睛！24.你发现了这么重要的方法，大家为你感到骄傲！你的发言给了我们很大的启发，真谢谢你!25.猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！26.你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！今天出色的表现让老师非常惊喜，相信明天的你会更出色！27.你现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来问。28.这样的分析确实高人一筹！29.你真像个小老师，说得头头是道！30.你很善于学习别人正确的方法！31.你不但观察仔细，而且你还很善于比较你的发现和别人的

6、不同之处！32.你的观察是有序的，有序的观察是不会遗漏的！33.你的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！34.你真勇敢，敢回答别人不敢回答的问题！35.很多同学都把心里的那个胆小鬼打败了，都高高举起了小手！36.你很像一个老师，不仅管好了自己，而且还把小组也管理得很好！37.科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！38.我们今天的讨论很热烈，参与的人数也很多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！39.这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！40.你们真是一群智多星！41.你们的配合真默契！4

7、2.三个臭皮匠顶一个诸葛亮，瞧！通过合作，困难的题目对你们来讲不再是一座大山了吧！43.团结就是力量，你们把这个问题的方方面面都想到了，集体的力量大无比啊！44.你们小组真有团结合作的精神！45.你们组真是既神速又准确，看来要给予你们“黄金搭档”的称号！46.你们这一组同学说得非常….，把….理解得透彻。真羡慕你们这一小组的学习能力啊！47.你们小组真厉害！既分工明确，又善于合作！48.XX小组的同学团结合作，第一个把这道难题解决了，我们祝贺他们！49.你们都积极参与了，而且各抒己见，为解决问题献计献策，所以快速找到了解决问题的方法，你们的合作方

8、法值得大家学习。50.有了你们这样一群合作伙伴，就没有难解决的事！（二）教师对学生回答错误或欠缺的评价语言：1.你的回答很完美，只要在…