欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:37787959
大小:19.94 KB
页数:3页
时间:2019-05-31
《微课设计模板+(2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、微课设计表单教师学段学科教材(版本)章/单元课题王安生中段数学苏教版第一单元《千克和克》微课名称重难点(概念)关键词(用、隔开)千克和克教学重点:1、初步认识质量单位克和千克,初步建立克和千克的质量观念。知道1千克(kg)=1000克(g)。2、了解用秤称物体质量的方法。教学难点:千克和克的理解及应用。认识、了解、应用微课简介体验生活中物体的质量微课目标1、在实际操作中,初步认识质量单位克和千克,初步建立克和千克的质量观念。2、在测量活动中,初步了解用秤称物体质量的方法。3、在解决实际问题的过程中
2、,培养学生的应用能力。4、培养学生观察能力、动手操作能力及合作学习的能力。微课设计理清文章层次,练习给课文分段。阶段时间内容旁白备注导入5激趣导入、初步感知出示课件:玩跷跷板的动画图片问:同学们都玩过跷跷板吧?如果老师和某个同学玩跷跷板,会怎样呢?为什么?过程30举例请同学们把自己带来的物体掂一掂,看哪些轻?哪些重? 充分感受、自主探究:同学们都知道哪些物体轻哪些物体重,那么,怎么就能准确地知道物体到底有多重?生活中有哪些秤呢?把你认识的秤介绍给大家。课件出示:台秤、电子秤、杆秤、盘秤、弹簧秤、健
3、康秤解决问题、拓展延伸分别称出1千克的苹果和1千克的钉子,说说自己的感受。先估计物品的质量,再称一称。小组活动。课下称出本组同学的体重,填入表中,并提出问题。(表略)总结5质疑小结、概括评价通过这节课的研究,你知道了什么知识?能给大家讲一讲吗?概括:今天我们通过掂一掂、估一估、称一称、比一比,认识了质量单位、,而且能运用学到的知识来解决生活中的实际问题。进阶练习提示:设计一套测试或练习题,用于检验通过微课学习,学生是否化解了“重难点”。这套题分:易、中、难三个层次,每个层次一道题(三道题围绕该重难
4、点)易8千克=()克10千克=()克7000克=()千克1千克500克=()克9050克=()千克()克中 你能填上合适的单位吗?一个苹果重150( ) 一袋饼干重500( )一个西瓜重5( ) 一个足球重500( )一袋大米重10( ) 一只小羊大约重15( ) 小明的体重是25( ) 一支铅笔长12( )难 认真选。1、一包洗衣粉重( )A、1000千克 B、1000克 C、1克2、小明的爸爸体重是
5、( )A、60克 B、60千克 C、100克3、15个图钉大约重( )A、100克 B、1千克 C、10克注:红色字体的部分,幼儿园教师可以不填。中小学微课目标的表述要求:1.有层次。如“了解或记忆—理解—掌握(应用)—提升情感……。”2.可操作可测量。如“了解”—能够再认、能够回忆等。“理解”—能够举例,能够比喻,能够比较区分,能够在新情境中判断,能够用自己的话表述等。
此文档下载收益归作者所有