《专业技术人员团队建设与创新》84

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1、1.团队品质的主要内容包括、团队能力和团队信任气氛。(填空)2.建设是党的作风建设的核心和关键。(填空)3.有效倾听的第三个环节是。(填空)4.“”现象是特指群体内部沟通中长期以来只能听到一种声音、一种意见的情况。(填空)5.信息分享的基础在于信息沟通，尤其是批评性的意见和信息。(填空)6.要建设一个具有凝聚力并且高效的团队，第一个且最为重要的一个步骤，就是建立以为基础的信任。(填空)7.是企业永远为之奋斗希望达到的图景，是一种意愿的表达，概括了企业的未来目标、使命及核心价值。(填空)8.动机，从心理学上讲是产生某种行为的内在驱动力，主要包括及满足感。(填空

2、)9.企业的战略应该通过来实现。而不仅仅只是从单纯的道德上来约束。(填空)10.“柔情管理”是相对于“”而言的。(填空)1.与自我管理团队相对的是“群体”。(填空)2.制度是好作风的“固化剂”。加强作风建设，关键要形成。(填空)3.有效倾听的第三个环节是。(填空)4.是指围绕某个问题有目的地进行调查研究过程中的倾听。(填空)5.是企业永远为之奋斗希望达到的图景，是一种意愿的表达，概括了企业的未来目标、使命及核心价值。(填空)6.能力结构是由多种能力所组成的综合体。(填空)7.指创造思维能力，创造想象能力，创造性的计划、组织与实施某种行为的能力，这是创造的本质

3、力量之所在。(填空)8.管理创新空间是指管理创新与存在的时空范围，即管理创新的可能性。(填空)9.“柔情管理”是相对于“”而言的。(填空)10.贯穿于所有法则之中，是它们共同的灵魂，也是团队情商管理的最高境界。(填空)11.个人无法完成任何比较重大的任务，现代组织依靠集体的力量取胜。这要求信息技术时代的人才应该具备何种素质（）(单选)A应变的意识和能力B创新意识和能力C合作的意识和能力D业务专长能力12.目的是完成组织的基本职能，人员组成具有稳定性的是（）(单选)A长期团队B中期团队C短期团队D周期团队13.伙伴之间常常对事物能够相当直率地交换看法，属于团队

4、新成员融合过程中的哪一阶段？（）(单选)A交流个人表层信息的阶段B交流个人深层信息的阶段C重新调整互动关系的阶段D稳定运行的强凝聚力阶段14.团队精神的最高境界是（）(单选)A协同合作B全体成员的向心力、凝聚力C个体利益和整体利益的统一D都不是15.“兵熊熊一个，将熊熊一窝”,说明团队文化建设要（）(单选)A加强成员培训B选择优秀的团队领导C加强团队管理D鼓动全员参与16.“团队中没有人被允许在任何方面超过他，因为他是CEO。”其后果就是团队成员彼此之间也不会敞开心扉，坦率承认自己的弱点或错误。这说明团队作风建设的基础需要（）(单选)A建立以人性脆弱为基础的

5、信任B良性的冲突C坚定不移地行动D心甘情愿付出17.过度聪明往往会自我意识膨胀，喜欢好大喜功，这提醒在团队建设中要（）(单选)A增强领导才能B听取员工的意见C为员工提供深造的机会D充分发挥领导的沟通和协调作用18.使用目标激励法中错误的做法是（）(单选)A目标要明确B目标难度越大越好C提供实现目标的支持性资源D对目标的进展提供反馈信息19.绝大多数懒散的人不是总是懒散的，勤快的人也不是总是勤快的，关键在于是否有明确的目标。这说明科学有效的激励机制需要遵循什么基本原则（）(单选)A利益整合原则B目标激励原则C内在激励原则D鼓励创新的容错原则20.如果下属认为他

6、们的未来充满了太多的不确定性，那么他们的工作就会受到干扰。这启示我们进行激励是要注意什么技巧（）(单选)A言语激励B安全激励C参与激励D发展激励21.关于创新意识说法错误的是（）(单选)A是一种怀疑的意识B是一种不安于现状的求精意识C不是好奇心D是后天通过有目的的培养而获得的22.“头脑风暴法”是利用什么来激发创造力的方法（）(单选)A适度的刺激B社会助长C提倡人才“软流动”D优化创造环境23.共振思维表现形式不包括的是（）(单选)A逆向共振B交错共振C横向共振D纵向共振24.企业中的（）是企业诸多资源中最为重要、最为关键的资源(单选)A人B土地C工厂D专利

7、25.团队执行力缺乏的原因不包括（）(单选)A人员问题B团队文化问题C结构问题D时间问题26.领导的三项主要角色不包括（）(单选)A关注未来B注重人的因素C关注当前D力求发展、变革和创新27.管理的三项主要角色包括（）(单选)A关注当前B激发员工的积极性C进行战略思维和决策D力求发展、变革和创新28.帮助组织成员发展职业能力最能体现什么领导行为方式（）(单选)A信任人B尊重人C听取和鼓励不同意见D关心人29.柔情管理的特征不包括（）(单选)A尊重B细微C深入的关怀D体贴30.下列对激情的说法错误的是（）(单选)A矫揉造作B具有强大的感染力C是创新的源动力D发

8、自于内心31.认知能力包括（）(多选)A观察能力B想