专业技术人员团队建设与创新

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时间:2019-06-03

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1、1.要创建的团队类型决定于团队和。(填空)2.非正式角色是团队成员在互动过程中自发形成的。(填空)3.团队精神以尊重个人的兴趣和成就为基础。其核心是。(填空)4.建设是党的作风建设的核心和关键。(填空)5.有效倾听的第三个环节是。(填空)6.领导要通过让团队成员分担责任,使团队成员更多地参与项目的决策过程。(填空)7.团队精神的最高体现是团队。(填空)8.是知识经济的灵魂,而人才是知识和技术的载体。(填空)9.动机,从心理学上讲是产生某种行为的内在驱动力,主要包括及满足感。(填空)10.企业的战略应该通过来实现。而不仅仅只是从单纯的道德上来约束。(填空)11.任何组织都具备的最根本的要素

2、是()(单选)A人员B目标C自愿D能力12.团队建设的三大基本任务不包括()(单选)A创建团队B养成团队品质C加强团队关系D保持和增强团队优秀品质13.领导者角色属于团队角色划分中的(单选)A一般角色B临时角色C工作岗位角色D非正式角色14.团队的效能基础是()(单选)A团队精神B团队能力C团队规范D团队信任气氛15.保证团队精神的积极作用和团队的工作能力得到稳定有效发挥的制度基础是()(单选)A团队精神B团队能力C团队规范D团队信任气氛16.团队精神的最高境界是()(单选)A协同合作B全体成员的向心力、凝聚力C个体利益和整体利益的统一D都不是17.对优秀服务人员的表彰和宣传,树立榜样,

3、这是文化团队建设中的()(单选)A加强成员培训B选择优秀的团队领导C加强团队管理D高度重视团队文化建设18.作风建设的基础是()(单选)A加强教育B强化监督C廉洁正派,艰苦奋斗D实践实干,有所作为19.对听到的信息很少深入思考,也很少给予说话者反馈,这属于()(单选)A自我辩解的倾听者B自我中心的倾听者C被动的倾听者D挑剔的倾听者20.只有一个懂得不断充实自我的学习型团队,才能在发展的社会创造出更多的“奇迹”。因此在团队建设中要()(单选)A增强领导才能B听取员工的意见C为员工提供深造的机会D充分发挥领导的沟通和协调作用21.把个人利益、个人目标与组织的利益和目标很好地结合起来,使得个人

4、为组织的利益和目标做贡献时,个人的利益和目标才能得到保障。这属于科学有效的激励机制需要遵循的什么基本原则()(单选)A利益整合原则B目标激励原则C内在激励原则D鼓励创新的容错原则22.当奖则奖,该罚就罚,这是进行激励时的什么技巧()(单选)A先教后用激励技巧B公平激励技巧C适度激励技巧D适时激励技巧23.对于关系型的团队成员,领导者做法正确的是()(单选)A不要对他们的私人生活表示兴趣B指明不完成工作对他人的影响C不应承诺为他们负一定责任D把关系视为个人的利益来建设24.任何创造性的成果都不能轻而易举得到,因此有创造能力的人需要()(单选)A自信B激情C开拓D意志25.下列是消极心态的特

5、点的是()(单选)A悲观B诚实C希望D踏实26.古为今用,中国灿烂五千年文化,合理优秀文化内核很多,其中包括()(单选)A全面质量管理B标准质量管理C人本管理DCS战略管理27.团队缺乏明确的奋斗目标或奋斗理念属于()(单选)A时间问题B士气问题C团队文化问题D人员问题28.团队的执行力不取决于()(单选)A团队管理者的执行力B每个成员的执行力C团队的执行氛围D人员数量29.会使用人才的领导行为方式最能体现在()(单选)A不骄傲B使用德才兼备的人C重视普通成员的意见D礼貌待人30.柔情管理展示出什么色彩()(单选)A男性B女性C动物D植物31.团队作为一种特别的群体,与其他的一般工作群体

6、的重大区别包括()(多选)A目标认同的不同B奉献的意识不同C合作程度不同D对群体目标的评价标准不同32.创建团队首先要明确哪些基本问题(多选)A团队目标B团队类型C团队成员构成D团队将存在多久33.当确定团队的总目标后,才涉及后续的一系列问题。要考虑的问题包括()(多选)A团队要解决什么样的问题B团队要完成什么任务C建立什么类型的团队D团队将存在多久34.在会议过程中存在八种基本的角色包括()(多选)A领导者角色B怀疑者角色C乐观者角色D看门者角色35.非正式角色互动的意义有()(多选)A满足个人交往需要B对个人心理健康是必要的C有利于提高员工士气D活跃团队人际关系的气氛36.建设团队文

7、化的关键就是在团队形成与发展的过程中提炼()(多选)A团队的价值观B团队使命C团队愿景D都不对37.团队培训形式包括()(多选)A公司内部培训B向外聘请培训讲师C为员工提供脱产学习的机会D对员工因自费而取得的劳动资格证给予一定的补贴38.团队作风建设的原则包括()(多选)A平等友爱B善于交流C谦虚谨慎D创造能力39.科学有效的激励机制需要遵循的基本原则包括()(多选)A利益整合原则B目标激励原则C内在激励原则D鼓励创新的容错原则40

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