第五单元第二课时

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1、课题：Unit5 Dinner’sready   Lesson2主备人：张竹红课时：2教学目标：1．复习单词：beef,chicken,noodles,soup,vegetable。学习单词：dinner,ready.2．能听懂、会说句子：Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…,please.教学重点：学习句子：Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…,please.教学难点：正确使用可数名词和不可数名词。教学过程：教学环节教师活动学生活动W

2、arm-up/Review1．GreetingwiththeSs.2.Reviewthewords.Showoutthewordcards.3.singthesong.1．GreetingwiththeT.2.Reviewthewords.Readittogether.3.singthesong“Whatwouldyoulike?”Presentation1、教学单词dinner.教师出示用餐的图片：Whataretheydoing?They’rehavingdinner.板书：dinner,告诉学生：dinner

3、基本意思是“正餐”，我们一般表示“晚餐”的意思。2、教学句子：Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…,please.并板书句子，引导学生说出句子的意思。3、Playagame.2、学习单词dinner学生认真听老师讲解dinner的意思，并知道中西方文化的差异，跟着老师读单词，知道每个字母以及音节的发音，并会说句子：They’rehavingdinner。了解这个句子的意思。2、学习句子：Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…,please

4、.尝试说一说句子的意思，然后根据老师的提问，根据实际情况回答问题。3、Playagame.教师给学生出示游戏的规则，并组织好学生开展活动。4、教学单词：ready.教师引导学生回忆老师经常说的：Areyouready?并板书ready.带读单词。接到球的学生回答老师提出的问题。操练句式：Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…,please.以此类推。4、学习单词：ready.回忆老师曾经说过的话Areyouready?并跟着老师读单词，了解单词的意思。Practise1.教师播

5、放A.let’stalk的视频，要求学生边听边思考问题。2.播放A.let’stalk的录音。3、组织学生开展小组合作学习。1.学生认真观看视频，边听边思考：①WhatwouldMikelikefordinner?②WhatwouldDadlikefordinner?2.跟读。3.学生小组合作学习，可采用不同的形式进行操练，然后抽几个小组进行展示模仿对话，并表演对话。。学生评价。ConsolidationMakeasurvey教师讲解活动规则。组织学生进行活动。Makeasurvey利用课本上的表格进行问卷调查。然

6、后小组展示并介绍他们的调查结果。板书设计Unit2Myschoolbag   Lesson2dinnerreadyWhatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…,please.课后反思