创建良好的班集体 - 黄浦教研 → 首页

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1、时间就是金钱，效率就是生命！创建良好的班集体市十中学李懿蓟教学目标1．知识与技能：了解和掌握确立班级奋斗目标，提倡团结、合作的精神，严明的纪律是创建良好班集体的条件。2．过程与方法：在观察实验演示中，培养学生观察能力；在讨论、交流中，培养和提高倾听和口头表达的能力。3．情感、态度和价值观：进一步感受集体的温暖，增强对集体的热爱和集体责任感，自觉为班集体建设贡献力量。教学重点：创建良好班集体的条件。教学难点：创建良好班集体的条件。课前准备：学生分小组设计“守纪之星”教学方法：实验演示，讨论，角色扮演教学过程：导

2、入出示一杯水和一滴水师：这一滴水过一会儿还在吗？生：不在，会干涸。师：这一杯水呢？（不会干涸）由此你想到什么？生：个人离不开集体（或集体力量大）。师：个人只有融入集体，才能发挥巨大作用。今天，来自不同学校和班级的各位同学，现在组成了新的集体，这个集体将伴随我们度过4年初中时光，这直接关系到我们的成长，我们该如何创建好我们的班集体呢？今天我们来讨论这个话题。揭示课题创建良好班集体（板书）1．幻灯片：“想一想”有的同学认为，班集体的好坏是班主任和班委的事，与我们一般同学无关。这种想法对吗？为什么？生：（略）师：这

3、种想法是不对的，班集体的建设离不开班级每一位同学的努力和贡献。演示：一滴红墨水滴入水杯中。（清水变成红色）师：同学们得到什么启示？生：班级中的每一个同学都会对班级的发展产生影响。唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！时间就是金钱，效率就是生命！师：对，创建良好班集体，人人有责！1．幻灯片：“议一议”怎样才能创建良好班集体？师：这是和我们每位同学息息相关的事情，请同学们畅所欲言。生：分小组讨论。（5分钟）师：大家讨论得很热烈，看得出大家都很关心我们共同的集体。下面请各组派代表说说大家的建议。生：发言交流（5分钟）

4、。（在同学发言中，注意引导同学归纳出创建良好班集体的基本条件：确立班集体的奋斗目标提倡团结、合作精神要有严明的纪律）师：大家说得都很好，对我们自己班级的建设很有意义。接下来让我们围绕自己的班集体来努力。2．幻灯片：“说一说”你心目中的理想班级是怎样的？生：（略）师：从同学们的发言中可以看出，同学们都希望学习、生活在一个健康、活泼、上进、团结的班集体中，同时也希望自己是这个集体中优秀的一员。大家的共同愿望就是我们集体的共同奋斗目标，有了目标就有了共同努力的方向，我们也有了团结奋斗的力量，相信我们的班级会越来越好

5、的。3．幻灯片：漫画（大意：就要开校运动会了，同学们纷纷议论起来，有的积极参加，有的却不感兴趣……）师：你会怎样选择呢？为什么？生：你有什么好办法组织大家一起参加？生（略）师：在集体中，每个人都是不可或缺的，每个人都积极贡献自己力量，团结协作，共同努力，集体一定会更有凝聚了，更有活力。4．幻灯片：“秀一秀”展示小组设计的“守纪之星”章。师：请同学们说说班级开展争“守纪之星”章的情况和体会。生：（略）师：纪律是集体生活的保证，严明的纪律还能创造一种新的力量，是集体获得进步和发展的“整体优势”，从而促进集体中每个

6、成员健康成长。唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！时间就是金钱，效率就是生命！小结：我们在同一个班集体中学习生活，犹如搭乘同一条大船在知识的海洋中遨游，让我们同舟共济，一起驶向成功的彼岸！结束：播放歌曲《众人划桨开大船》（配歌词）唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！