2015年高考数学（理）真题分项解析：专题02+函数

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1、高中学习交流群：9854211专题二函数1.【2015高考福建，理2】下列函数为奇函数的是()A．B．C．D．【答案】D【解析】函数是非奇非偶函数；和是偶函数；是奇函数，故选D．【考点定位】函数的奇偶性．【名师点睛】本题考查函数的奇偶性，除了要掌握奇偶性定义外，还要深刻理解其定义域特征即定义域关于原点对称，否则即使满足定义，但是不具有奇偶性，属于基础题．2.【2015高考广东，理3】下列函数中，既不是奇函数，也不是偶函数的是（）A．B．C．D．【答案】．【解析】记，则，，那么，，所以既不是奇函数也不是偶函数，依题可知、

2、、依次是奇函数、偶函数、偶函数，故选．【考点定位】函数的奇偶性判断．【名师点睛】本题主要考查函数的奇偶性判断和常见函数性质问题，但既不是奇函数，也不是偶函数的判断可能较不熟悉，容易无从下手，因此可从熟悉的奇偶性函数进行判断排除，依题易知、、是奇偶函数，排除得出答案，属于容易题．3.【2015高考湖北，理6】已知符号函数是上的增函数，，则（）A．　B．C．D．【答案】B【解析】因为是上的增函数，令，所以，因为18高中学习交流群：9854211，所以是上的减函数，由符号函数知，.【考点定位】符号函数，函数的单调性.【名师点

3、睛】构造法数求解高中数学问题常用方法，在选择题、填空题及解答题中都用到，特别是求解在选择题、填空题构造恰当的函数，根据已知能快捷的得到答案.4.【2015高考安徽，理2】下列函数中，既是偶函数又存在零点的是（）（A）（B）（C）（D）【答案】A【考点定位】1.函数的奇偶性；2.函数零点的概念.【名师点睛】函数的性质问题以及函数零点问题是高考的高频考点，考生需要对初高中阶段学习的十几种初等函数的单调性、奇偶性、周期性以及对称性非常熟悉；另外，函数零点的几种等价形式：函数有零点函数在轴有交点方程有根函数与有交点.5.【20

4、15高考四川，理8】设a，b都是不等于1的正数，则“”是“”的（）（A）充要条件（B）充分不必要条件（C）必要不充分条件（D）既不充分也不必要条件【答案】B【解析】若，则，从而有，故为充分条件.若不一定有，比如.，从而不成立.故选B.【考点定位】命题与逻辑.【名师点睛】充分性必要性的判断问题，首先是分清条件和结论，然后考察条件推结论，结论推条件是否成立.这类问题往往与函数、三角、不等式等数学知识结合起来考.6.【2015高考北京，理7】如图，函数的图象为折线，则不等式18高中学习交流群：9854211的解集是（）A．B

5、．C．D．【答案】C【解析】如图所示，把函数的图象向左平移一个单位得到的图象时两图象相交，不等式的解为，用集合表示解集选C【考点定位】本题考查作基本函数图象和函数图象变换及利用函数图象解不等式等有关知识，体现了数形结合思想.【名师点睛】本题考查作基本函数图象和函数图象变换及利用函数图象解不等式等有关知识，本题属于基础题，首先是函数图象平移变换，把沿轴向左平移2个单位，得到的图象，要求正确画出画出图象，利用数形结合写出不等式的解集.7.【2015高考天津，理7】已知定义在上的函数（为实数）为偶函数，记，则的大小关系为()

6、（A）（B）（C）（D）【答案】C【解析】因为函数为偶函数，所以，即，所以18高中学习交流群：9854211所以，故选C.【考点定位】1.函数奇偶性；2.指数式、对数式的运算.【名师点睛】本题主要考查函数的奇偶性与指数、对数的运算问题，先由函数奇偶性知识求出的值，计算出相应的的值比较大小即可，是中档题.其中计算的值时易错.8.【2015高考浙江，理7】存在函数满足，对任意都有（）A.B.C.D.【答案】D.【考点定位】函数的概念【名师点睛】本题主要考查了函数的概念，以及全称量词与存在量词的意义，属于较难题，全称量词与存

7、在量词是考试说明新增的内容，在后续复习时应予以关注，同时，“存在”，“任意”等一些抽象的用词是高等数学中经常会涉及的，也体现了从高中数学到大学高等数学的过渡，解题过程中需对函数概念的本质理解到位，同时也考查了举反例的数学思想.9.【2015高考安徽，理9】函数的图象如图所示，则下列结论成立的是（）（A），，（B），，（C），，（D），，18高中学习交流群：9854211【答案】C【解析】由及图象可知，，，则；当时，，所以；当，，所以，所以.故，，，选C.【考点定位】1.函数的图象与应用.【名师点睛】函数图象的分析判断主

8、要依据两点：一是根据函数的性质，如函数的奇偶性、单调性、值域、定义域等；二是根据特殊点的函数值，采用排除的方法得出正确的选项.本题主要是通过函数解析式判断其定义域，并在图形中判断出来，另外，根据特殊点的位置能够判断的正负关系.10.【2015高考天津，理8】已知函数函数，其中，若函数恰有4个零点，则的取值范围是()（A）（B）（C