张立菊我的身体变变变

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1、一、借形想象1、小朋友们好，桔子老师好，桔子老师今天认识这么多的小朋友非常高兴，我们一起来玩个木头人的游戏吧，老师有个要求，游戏停下来的时候，小朋友要做一个有趣的奇特的动作。山连山水涟水，我们都是木头人。不许说话不许动，看看他的动作很与众不同，他的也很有意思。好我们再来玩一次，这次要换成不同的姿势啦。不许说话不许动我们都是木头人。2、小朋友是不是很神奇呀，我们运用人体不同的姿态做出很多有趣的动作。看看魅影舞团，我们的造型大师是怎么运用身体的不同的姿态进行想想创造的呢？我们一起来欣赏。1、刚才视频中人的身体都变

2、成了什么？2、小朋友火箭可以怎么做？3、小朋友想一想试一试你的身体还能做什么动作，小朋友们来试一试。（全体在座位上试一试，组织个别小朋友到前面来做动作，让其他小朋友说像什么。三个人到前面就可以）4、如果有组合可以让两个幼儿组合，看看两个小朋友合作能组合成什么（渗透）看看像什么？5、这么奇特的动作，我们怎样能把它把保留下来呢？幼儿说出自己的想法，小朋友的想法都不错。现在老师有一个好办法，看看我是怎么把他的动作记录下来的。幼儿站在纸板的前面教师用记号笔画出幼儿动作的轮廓提醒要要沿着小朋友身体来画。提问：桔子老师是

3、用什么办法把幼儿的动作记录下来的小朋友们看看他的形态像什么？再从不同方向看像什么？（四个方向，每一个方向至少有三名幼儿说像什么）小朋友看看这个图形像什么？补充提问：还像什么？谁的想法和其他小朋友不一样？谁有和别人不一样的想象。提问中引导幼儿进行填画想象，例如：幼儿：像恐龙，教师：填上什么能更像呢？你来指一指在什么地方填呢？如果在这里填上尾巴就更像了！教师：刚才，小朋友们说出了这么多自己的想法，你们的想法真好某某幼儿说像大树，那我们就来把它变成一棵大树吧！1、首先，刚才已经把外形勾画完了，并且进行了创意想象，把

4、它想象成大树，（教师用笔假装描一下外形）第二步，我们画上大树的树干，使用水粉时要将水粉刷刮一刮以免颜料流淌下来，填画上简单的大树的纹路，第三步，我们要进行填画，先填画出树冠。我们还可以在这颗树旁边添画点什么呢？还可以填画什么？让这幅画更完整一些？你来试一试你来试一试。好这样一幅借形想象画就完成了。教师小结：刚才我们是怎样完成这幅美丽的图画呢？我们首先要干什么？对了，先描外形，然后想想，想什么？第一步就是1、描一描、像什么（教师用笔假装描一下外形）第二步呢？幼儿：画了大树的树干，和树冠第二步就叫做2、画一画、勾

5、外形。接下来又填画了什么？幼儿：叶子、小花、等等，最后一步就是3、填一填、就变美丽。这样完成的一幅画就叫做借形想象画。一、幼儿作画教师巡回指导小朋友你们想不想画一幅这样美丽的借形想象画呢？我知道你们一定有很多奇妙的想法。找到你小伙伴，一起来商量一下，选出小模特。其他小朋友把它的形状画下来，大家一起来填画。（幼儿开始画形状）哪个小组能告诉大家你们想做出什么样的动作把它想象成什么呢？把它填画成什么呢？四、作品欣赏：小朋友你们真了不起啊，创造出这么多的美丽的想象画，我们一起来欣赏大家的作品。这是哪一小组画的？你们来

6、介绍一下自己的作品，幼儿说：我的动作是这样的，我把它想象成什么，还添画了什么？五、小朋友的想象力真丰富，桔子老师相信你们都是将来的创造家。