自动化系培养方案docx

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1、目录自动化专业2015级培养方案2自动化专业2015级培养计划5自动化专业2015级培养方案一、本专业培养目标：培养适应现代科技发展和经济建设需求,具备健全人格、社会责任、国际视野和良好人文素养，掌握坚实的控制科学基础、自动化系统分析与设计技能和通信、计算机、网络、信息处理等其它相关学科知识，创新意识强、团队协作好、综合素质高，能在控制、信息处理、计算机应用及各相关专业自动化领域从事研究、设计、开发及管理工作的高级技术人才。　　根据培养目标，本专业学生毕业后5年左右在社会与专业领域的预期为：①具有健全的人格和良好的人文素养与品德修养。②具有可持续

2、发展的价值观和社会责任感，具有高尚的职业道德和环境保护意识。③熟练掌握所在部门的工作流程和技术，能研究、分析并解决自动化专业及相关领域的复杂工程技术问题，成为该领域的高级技术人才或专家,在处理系统控制问题方面具有一定的创新意识与能力。④能正确了解自己的优势与局限，认识到需要发展的技能或领域，通过继续教育或其他终身学习途径增加知识并提升能力，具有生涯发展潜力。⑤能在团队中担任组织管理工作，能有效地与团队成员进行合作交流，并在实际工作环境中做出合理的规划决策并对自己的决策负责。二、本专业毕业要求：毕业要求1：具备较好的工程知识，能够将数学、自然科学、

3、工程基础和专业知识用于解决自动化领域的复杂工程问题。毕业要求2：具备一定的问题分析能力，能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析自动化领域的复杂工程问题，以获得有效结论。毕业要求3：能够设计和开发针对自动化领域的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。毕业要求4：具有一定的科学研究能力，能够基于科学原理并采用科学方法对自动化相关领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到

4、合理有效的结论。毕业要求5：具有现代工具的使用能力，能够针对自动化领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。毕业要求6：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价自动化专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。毕业要求7：具有环境和可持续发展的意识，能够理解和评价针对本专业的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。毕业要求8：具备良好的职业规范。具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践

5、中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。毕业要求9：具有较强的个人和团队意识，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。毕业要求10：具有良好的沟通能力。能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。毕业要求11：具有一定的项目管理能力，理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。毕业要求12：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。三、本专业核心主干课程本专业核心主干

6、课程有：《自动控制原理A》、《现代控制理论》、《运动控制系统》、《过程控制系统》、《计算机控制技术》、《数字信号处理》、《数字图像处理基础》、《模式识别导论》、《工程实践与科技创新Ⅲ-F》、《工程实践与科技创新Ⅳ-D》、《工程实践与科技创新Ⅳ-E》、《过程控制系统课程设计》、《运动控制系统课程设计》、《倒立摆系统课程设计》、《随动系统课程设计》。四、学制、毕业条件与学位自动化专业实行弹性学制，学制4－6年，允许学生在取得规定的178学分后提前毕业，也允许延长学习年限，但一般不超过六年。学生修完本专业培养计划规定的课程及教学实践环节，取得规定的学分

7、，德、智、体考核合格，按照《中华人民共和国学位条例》规定的条件授予工学学士学位。自动化专业2015级培养计划课程代码课程名称总学分排课学时学时分配推荐学期理论教学实践教学实验实习其它通识教育课程(39)公共课程须修满全部下列课程（25学分）TH000思想道德修养与法律基础33232　　　1TH021中国近现代史纲要23232　　　2TH007马克思主义基本原理34848　　　3TH012毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论69696　　　4EN025大学基础英语（1）34848　　　1EN026大学基础英语（2）34848　　　2PE001体

8、育（1）1320　　321PE002体育（2）1320　　322PE003体育（3）1320　　323PE004体育（4）1320　　3