北师大版五年级语文下册《普罗米修斯的故事》导学案

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1、《普罗米修斯的故事》导学案课时：第一课时【学习目标】　　　1、学习本课生字、新词，正确、流利有感情地朗读课文；2、阅读课文，理解课文主要内容；3、梳理课文脉络，理解课文从哪三方面表现普罗米修斯的英雄行为。【学习重点】　　　目标1、2.【学习难点】目标3.【学习过程】一、导入新课：二、预习检测：1、给下列加点的字注音。赐给（）惩罚（）逮捕（）侍从（）·····拴住（）绒毛（）蜷缩（）苇杆（）·····2、多音字注音并组词。逮解3、理解下列词语的意思。野蛮：抵御：懊悔：震怒：呼啸：饥寒交迫：还有哪些不理解的词语：4、《普罗

2、米修斯的故事》是一篇（）故事，主要讲了普罗米修斯将（）带给人类的故事。三、自学提纲：1、正确、流利地朗读课文，思考：课文是按什么顺序记叙的？2、默读课文，了解课文顺序，理清脉络请按课文的记叙顺序将课文分为四部分，并试着概括各部分的段意。四、合作交流：1、针对自学提纲中的疑难问题在小组内交流。2、再次浏览，体会普罗米修斯的英雄行为表现在哪三个方面？五、堂清检测1、拼写高手。yěshòugānzàolièyànqīnxíchéngfá()()()()()shìcóngkǔnzhùshuānláoréncíàohuǐ()()

3、()()()1、比一比，组成词绒（）澳（）侍（）蛮（）诫（）懊（）待（）峦（）3、写出下列词语的近义词。野蛮---（）抵御---（）侵袭---（）惩罚---（）峻峭---（）乞求---（）4、普罗米修斯的英雄行为表现在、、三个方面。堂清结果：教学反思与收获：课时：第二课时【学习目标】　　　1、深入理解课文内容，体会普罗米修斯的英雄行为，激发对英雄行为的钦佩之情。2、结合语言文字训练，加深对课文的理解。【学习重点】　　　目标1【学习难点】目标2.【学习过程】一、复习导入普罗米修斯的英雄行为表现在哪三个方面？一、自学提纲：

4、1、自由读课文的第一、第二部分，思考：普罗米修斯为人类做了哪些事？从中可以体会到他怎样的品质？2、细读课文第三部分，思考：普罗米修斯受到了哪些苦难？从中又可以体会到他怎样的品质？想象普罗米修斯在忍受这些折磨时会想些什么？三、合作交流：1、针对自学提纲中的疑难问题在小组内交流。2、精读课文，体会普罗米修斯的心理变化。四、拓展训练：1、普罗米修斯受难的情景给你留下了怎样的印象?为什么？2、你认为什么样的行为是英雄行为？说一说你心中崇拜的英雄人物。五、质疑问难请学生提出仍未弄懂的问题，择要回答或讨论。六、课堂小结：七、堂清检

5、测1、摘抄文中描写普罗米修斯受折磨的语段。（1）（2）（3）从以上语段中，你感受到普罗米修斯（）的品质。2、课文填空：没有火，人类只能（）。没有火，人类只能（）。没有火，人类只能（）。想象说话：没有火，人类还会怎样？3、说话练习：长大后，我也想做一个象普罗米修斯那样的人，我将这样做：堂清结果：教学反思与收获：