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时间:2019-05-24
《2012山区绩效考核方案1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、杨沟小学绩效工资考核方案杨沟小学2012.128一、绩效工资考核领导小组组长:贾鸿飞组员:王青军赵世伟教代会:庞彦锋张银鸟二、考核采取量化评分的办法,满分100分。1、师德规范(10分)(1)忠诚于党和人民的教育事业,树立正确的人生观和价值观,坚持正确的社会政治方向。(1.5分)(2)遵守教师的道德准则和行为规范,以身作则,言传身教,做到学为人师,行为世范。(1.5分)(3)具有良好的职业道德,爱岗敬业,忠于职守,乐于奉献,有良好的社会正义感,自觉维护社会公德和学校形象,不做有违师德的事情,并用自己的言行维护学
2、校声誉。(1.5分)(4)关心学校建设与发展,以主人翁态度积极参与学校民主管理与民主监督,积极为学校的建设与发展献计献策。(1.5分)(5)依法治教,关爱学生,遵守国家的法律法规,尊重学生人格,关心每一个学生,对学生不歧视、不讽刺、不体罚或变相体罚。(2分)(6)不得以任何理由、任何方式妨碍教育教学任务的完成,不得以非法方式表达诉求,干扰正常教育教学秩序、损害学生利益,此款应作为教职工绩效考核合格的必备条件。(2分)2、教学常规(15分)(1)备课(5分)a.8认真学习任教学科的教学大纲、教材,明确教学目的、教
3、学体系,统筹安排教学内容,制订简明可行的教学计划。(1分)b.个人备课要做到备课程标准,备教材,备教学内容,备学生实际,备教学方法,备教学手段及教具,备教学练习。(1分)c.在认真钻研教材和联系学生实际情况的基础上,提前按课时写好教案。教案应包括教学目的要求,讲授内容、重点难点分析、教学过程、教学方法、板书设计、作业布置、教具准备等内容。不允许不备课就进教室上课,也不要照抄、照搬教学参考资料或他人教案。(1分)d.课上需讲解的例题,需要演示的实验和布置的作业,应预先做过,上课需用的教具应事先备齐。(1分)e.每
4、课时必须结合教学实践写出教学后记。1分)(2)上课(5分)a.教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务,坚持以学生为本,面向全体学生,尊重学生个性发展,努力提高课堂教学质量,重视教学方法的改革与研究。(1分)b.上课铃响,教师准时进入教室,中途不随意离开教室,不能坐着上课,不能使用通讯工具,按时下课,严禁私自调课。(1分)c.正确贯彻教学原则,做到掌握知识与实践能力相结合,智力因素与非智力因素相结合,知识技能与思想教育相结合,统一要求与因材施教相结合。(1分)d.注意演示与示范,充分利用板书、挂图、标本、录音、投
5、影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。(0.5分)e.8教学过程要组织严密,安排紧凑,结构合理,重点突出,难点突破,无知识性错误,做到精讲精练,采用各种方式和方法,让学生动手、动口、动脑,引导学生主动参与、大胆质疑调动学生学习的积极性,启发学生独立思维,引导学生自主、合作、探究学习。激发学生创新精神,培养学生创新能力。(0.5分)f.教师上课必须坚持使用普通话,写字规范,语言文明规范,板书设计合理,口头表达自然流畅,亲切生动,教态自然大方,要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。不体罚或变
6、相体罚学生。(0.5分)g.上课要衣着整洁、仪表端庄;精神饱满、教态自然。不嘲讽、训斥和体罚学生。要努力维护课堂纪律,对个别不遵守纪律的学生要耐心教育,避免矛盾激化,不要责令学生离开教室或自己赌气不上课。(0.5分)(3)布置和批改作业(5分)a.布置作业要明确,内容要精选,分量要适当,难易要适度,时间要控制,杜绝机械重复或惩罚性作业。(1分)b.课内作业要在任课教师指导下当堂完成,家庭作业要适量,不得超过1小时。课堂作业要全收全改,课后作业原则上坚持全批全改,对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。(1分)c.
7、要记载学生作业中的典型错误,及时评讲。严格督促学生订正作业中的错误,并再作批阅。(1分)d.各科作业数量的要求:(2分)⑴作文周记间周进行,每学期均不少于6篇。⑵数学作业每周4次,英语作业每周1次。3、履行职责(35分)8(1)承担学校分配的教育教学工作,履行相应专业技术职务岗位职责(5分)。(2)完成规定的教学工作量和工作任务(5分)。(3)结合所教学科特点,积极在课堂教学中实施德育教育(2分)。(4)工作中无出现重大事故(3分)(5)考勤(10分)迟到1次扣0.2分.每月允许请假一天半不扣分,超过每半天扣0
8、.5分。无故旷课每节扣1分。请假要例行请假手续,三天以内校批,三天以上中心校批。请假要注明调课人,扣分只针对请假人。例会不允许请假,请假一次扣1分。每月10分扣完为止,不计入下月。(6)住宿值班(10分)每月10分,缺一次扣2.5分,扣完为止。期末每月平均。4、教育科研(10分)(1)每位任课教师必须参加学校的教研活动,并能围绕活动中心,积极发表自己的见解,虚心听取他人意见。坚持互相学
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