7、拉萨的天空2

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1、总第教时备课笔记授课时间课题：7、拉萨的天空第2教时：（课型：新授）目标与要求：1、能凭借具体语言材料，体会作者通过对拉萨天空的赞美来表达热爱拉萨的情感，培养学生的审美情趣，让学生到生活中去感受美。2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，培养良好的语感。教学重点：体会作者用词的生动、准确、形象，引导学生理解作者优美的词汇。教学难点：背诵课文，培养良好的语感。感受生活中的美。方法与手段：合作讨论感悟过程设计（教学内容：问题设计）：策略措施（活动设计）：写生字词观看录像，学生说说你看到拉萨的天空是怎样的？书上又是怎样写的？划出词语细细

2、品位，展开想像。学生生边听边想像。学生自己读2－4段，边读边划出自己最喜欢的词句，细细品读，想想作者为什么这样描写。一、复习巩固：听写生字词二、精读感悟1、学习第一段1〕教师配乐读。2〕生自练读，将想像到的景象读出来。指名读，齐读。2、学习2－4段1〕指生全班交流。教师针对学生读的词句，落实重点语基内容，指导学生体会作者的写作角度，积累写作技巧。备课笔记2）配乐读2－4段，欣赏读。过渡谈话，这样美的拉萨天空，你想说什么？作者也有千言万语，都汇成了一句话，齐读第五自然段。1、理解第五自然段这个比喻句。学着用比喻句。一、学习生字出示晶、建。

3、指导写“晶”字。四、 指导背诵（1） 教师将关键词写在黑板上，播放投影片和音乐创设情境，帮助学生记忆。（2） 同座位之间互背检查。（3） 指名试背，奖励。（4） 全班齐背。三、 学习生字1出示圣、窗、帘。2重点指导“窗”字。自学其他生字。3生描红，师巡视指导。二、练习1在课文中找出两组意思相近的词语。蔚蓝（）纯洁（）2摘抄你欣赏的好词句。分小组交流自己喜欢的句子，朗读点评。自由朗读全文，整体回味拉萨的美景。学生描红，教师巡视指导。课堂小结：作业设计：教学反思：