必修②第三章直线与方程导学案第1稿

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1、中山市东升高中高一年级数学导学案2008~2009学年第一学期模块:必修②章节:第三章直线与方程班级:姓名:校本教材开发小组编印http://xb.zsdsgz.com 中山市东升高中高一数学◆必修2◆导学案编写:贺联梅校审:汤建郎§3.1 直线的倾斜角与斜率探究任务二:在日常生活中,我们经常用“升高量与前进量的比”表示“坡度”,则坡度的公式是怎样的?学习目标1.理解直线的倾斜角的定义、范围和斜率;2.掌握过两点的直线斜率的计算公式;p新知2:一条直线的倾斜角a(a¹)的正切值叫做3.能用公式和概念解决问题. 2这条直

2、线的斜率(slope).记为k=tana. 试试:已知各直线倾斜角,则其斜率的值为学习过程o⑴当a=0时,则k ;一、课前准备oo⑵当0

3、陡峭和坡度说的是山坡与水探究任务三:平面之间的一个什么关系呢?1.已知直线上两点A(a,a),B(b,b),运用上述公式1212计算直线的斜率时,与A,B 两点坐标的顺序有关吗?二、新课导学2.当直线平行于y轴时,或与y轴重合时,上述公※学习探究式还需要适用吗?为什么?新知1:当直线l与x轴相交时,取x轴作为基准,x轴正向与直线l向上方向之间所成的角a叫做直线l的倾斜角(angleofinclination). 关键:①直线向上方向;②x轴的正方向;③小于※典型例题平角的正角. 例 1 已知直线的倾斜角,求直线的斜率:

4、注意:当直线与x轴平行或重合时,我们规定它的倾o斜角为 0 度.. ⑴a=30;o⑵a=135;试试:请描出下列各直线的倾斜角. o⑶a=60;o⑷a=90变式:已知直线的斜率,求其倾斜角. ⑴k=0;⑵k=1;⑶k=-3;⑷k 不存在. 例2 求经过两点A(2,3),B(4,7)的直线的斜率和倾斜角,并判断这条直线的倾斜角是锐角还是钝角.反思:直线倾斜角的范围?1 2008年下学期◆高一月日班级:姓名:第三章直线与方程※动手试试学习评价练1. 求经过下列两点直线的斜率,并判断其倾斜※自我评价你完成本节导学案的情况为(

5、). 角是锐角还是钝角. A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差⑴A(2,3),B(-1,4);⑵A(5,0),B(4,-2). ※当堂检测(时量:5分钟满分:10分)计分:1. 下列叙述中不正确的是(). A.若直线的斜率存在,则必有倾斜角与之对应B.每一条直线都惟一对应一个倾斜角o oC.与坐标轴垂直的直线的倾斜角为0或90D.若直线的倾斜角为a,则直线的斜率为tana2. 经过A(-2,0),B(-5,3)两点的直线的倾斜角(). oooo练 2.画出斜率为0,1,-1且经过点(1,0)的直线. A.45B.1

6、35C.90D.603. 过点 P(-2,m)和Q(m,4)的直线的斜率等于 1,则m 的值为(). A.1 B.4 C.1 或 3 D.1 或 4 4. 直线经过二、三、四象限,l 的倾斜角为a,斜率为k ,则a为角;k 的取值范围. 5.已知直线 l1的倾斜角为a1,则 l1关于 x轴对称的直线 l2的倾斜角a2为________. 练3.判断A(-2,12),B(1,3),C(4,-6)三点的位置关课后作业系,并说明理由. 1. 已知点A(2,3),B(-3,-2),若直线 l 过点P (1,1)且与线段AB 相

7、交,求直线 l 的斜率k 的取值范围. 三、总结提升※学习小结12122. 已知直线l 过A(-2,(t+)),B(2,(t -))两点,求1.任何一条直线都有唯一确定的倾斜角,直线斜角tt°的范围是[0,180). 此直线的斜率和倾斜角.2.直线斜率的求法:⑴利用倾斜角的正切来求;⑵利用直线上两点P(x,y),P(x,y )的坐标来求;⑶111222o当直线的倾斜角a=90时,直线的斜率是不存在新疆王新敞的学案3.直线倾斜角、斜率、斜率公式三者之间的关系:直线的倾直线的斜直线的斜率公斜角a率k 式定y 2-y 1k=

8、tanak=义x -x 21取值°[0,180)(-¥,+¥)(x¹x )范围122 中山市东升高中高一数学◆必修2◆导学案编写:贺联梅校审:汤建郎§ 3.2 两直线平行与垂直的判定新知1:两条直线有斜率且不重合,如果它们平行,那么它们的斜率相等;反之,如果它们的斜率相等,新疆王新敞学习目标则它们平行,即l1//l2Ûk1= k2

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