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时间:2019-05-20
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1、第18课第二次工业革命主备人谢富强审核人黄茂娟课程目标:1、知识与能力:记住第二次工业革命中的重大成果、作出卓越贡献的科学学和发明家;了解电力的应用是第二次工业革命的重要标志;2、过程与方法:通过引导学生学习第二次工业革命中科学技术的发展过程,培养学生归纳、概括问题的能力;通过了解第二次工业革命的特点,培养学生分析问题的能力;通过指导学生将科技成就制成图表,培养学生动手操作的能力。引导学生分析生产革命的发展领域及方向,培养学生创新思维能力。3、情感态度与价值观:通过认识科学技术对推动社会进步发挥了巨大作用,让学生认识到科学技术是生产力,并认识到学习科学技术文化知识的重要性;
2、学习重点:科技成就和第二次工业革命:学习难点:第二次工业革命的影响。【复习检测】1、工业革命首先发生在(国家),开始于世纪年代,结束于世纪上半叶,最早开始于(行业),世纪扩展到、、。2、年,吸取前人成果,成功研制了。年,国人建造第一艘(号)。年,国人发明第一辆(号)。3、工业革命是上划时代的变革,极大地提高了,直接导致了形式的出现和人们的变化,促进了和的增长。【导学提纲】一、时间:世纪半叶(年以后)二、电力的应用和电讯技术的兴起1、电力的应用(1)理论突破:年国科学家发现现象并提出理论。(2)新能源的产生:世纪年代初,、被发明出来,成了带动机器生产的新能源。(3)是第二次工
3、业革命的主要标志,将人类带入“”。2、电讯技术的兴起(1)电话:年,定居国的国人发明了电话,电话通讯事业发展起来。(2)电报:世纪年代,工程师发明了电报。三、汽车和飞机的发明1、内燃机的发明(1)发明:内燃机的发明是继之后应用技术的又一重大成就。年,国工程师制成了以为燃料的机(汽油内燃机)。年,国工程师制成了以为燃料的机(柴油内燃机)。(2)意义:内燃机的发明为提供了条件。2、汽车的发明(1)年,德国人发明了世界上第一辆汽车(三轮汽车)。(2)年,国人制造出更加先进的汽车,又建成了装配线。3、飞机的发明年,国人制造的飞机“”试飞成功,迈出了人类技术的第一步。四、第二次工业革
4、命的影响以为主要标志的第二次工业革命,大大促进了的发展。五、“发明大王”爱迪生爱迪生是国家,他在一生中获得多项发明专利权,人们所熟知并广泛应用的有、、、、、、、等,的发明是他最重要的发明。被称为“”,人们称赞他是“”。【练习】1.第二次工业革命开始于()A.18世纪下半叶B.19世纪下半叶C.19世纪末D.20世纪初2.电磁感应原理在生产与生活中广泛应用,这应该得益于()A.法拉第B.爱迪生C.狄塞尔D.贝尔3.第二次工业革命以 广泛应用为主要标志()A.水力 B.蒸汽 C.电力 D.石油4.一百三十年多前,定居美国的英国人贝尔发明了()A.电话B.无线电报C.汽车
5、D.飞机5.19世纪90年代,在英、法两国之间试验,成功实现了横穿英吉利海峡的无线电发报的()A.贝尔B.马可尼C.法拉第D.狄塞尔6.设计创制了以柴油为燃料的内燃机——柴油机的是()A.法拉第B.爱迪生C.狄塞尔D.戴姆勒7.为汽车工业的发展做出过突出贡献的人物有()①法拉第②亨利·福特③卡尔·本茨④威尔伯·莱特A.①②③④B.①③C.②③D.③④8.右图是一款世界著名的汽车商标图案,你知道它与下列哪一个人物有关吗?()A.爱迪生B.史蒂芬孙C.莱特兄弟D.卡尔·本茨9.像鸟一样在天空飞翔,是人类长期的梦想,将人类这一理想变成现实最早是在()A.1870年、英国 B.1
6、885年、德国 C.1903年、美国 D.1901年、中国10.下列当今的社会生活中的活动,与第二次科技革命中的创造发明无关的是()A.打电话问候朋友 B.乘公共汽车上班 C.坐飞机旅游 D.网络交易11.在第二次工业革命中,在电器发明领域最为著名的是()A.爱迪生 B.西门子 C.法拉第 D.卡尔·本茨12.“楼上楼下,电灯电话”,出现这种生活场景最早只可能是在()A.文艺复兴时期 B.第一次工业革命 C.第二次工业革命 D.第三次工业革命13.催生石油开采和石油化工工业形成的主要因素是()A.蒸汽机的发明B.发电机的问世C.内燃机的广泛应用D.汽车
7、生产线14.下列各项中有关因果关系的表述,不正确的是()A.发现电磁感应现象——发电机的发明 B.内燃机的发明——汽车、飞机的创制C.发现电磁波——电灯的发明 D.内燃机的广泛运用——石油的大规模开采和提炼15.19世纪晚期,在世界交通领域里引起一场革命的重大发明是()A.蒸汽机车投入使用 B.电动机车的运转C.内燃机的发明和应用 D.汽车的制造和使用16“IC卡”应用了物理学上的电磁感应原理。你知道电磁感应现象是谁最早发现的()A.爱迪生B.贝尔C.马可尼D.法拉第17.1931年,美国各地同时熄灭
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