第5课 导学案

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1、第5课中古欧洲社会（导学案）【自主预习1】1、西罗马帝国灭亡后人在其废墟上建立许多国家，其中最强大的是。后来在它的基础上建立了德意志、法兰西、意大利等国。2、8世纪前期，法兰克王国经过改革后，在封建贵族内部形成严格的封建制度。（看P29图）这种制度与中国的封建制度相比，有不同的地方：西欧的封建社会虽有等级贵族制，但是在不同的等级贵族（P29小字第一段）3、西欧封建社会时期，自从后（P29小字后段），使得罗马教廷拥有至高无上的权力，教皇和教会不仅是西欧最大的，还是西欧封建制度的，在精神和文化领域，凌驾一切

2、。4、西欧封建社会初期，城市衰落，直到世纪开始，城市才重新兴起，在城市重新兴起的过程中，有的通过用金钱，有的则通过武力赢得了自治权，琅城就是通过的一个例子。在西欧重新兴起的过程中，形成了，后来它进一步分化出手工业者、商人、银行家等，富裕的和家发展成早期的，他们的出现，为的兴起准备了条件。归纳：（要求同学们按以下内容在课文做笔记，不要求写到导学案）一、西欧封建社会的特点是：1、封建等级制度森严2、教皇和教会拥有至高无上的权力，不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。3、封建社会初期，城市衰

3、落。二、查理.马特改革1、时间：2、内容：3、影响：三、西欧城市的重新兴起1、时间：2、途径：3、影响：【自主预习2】（要求一边划课文，一边做笔记）1、东罗马帝国定都，因此东罗马帝国又叫，这一帝国后来也逐步进入封建社会。2、东罗马帝国灭亡的原因：东罗马帝国为恢复过去的罗马帝国，穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚，。同时，国土不断被外族，帝国内忧外患。3、灭亡的时间：（小字段）年，被西亚的所灭。4、灭亡给我们的启示：【巩固练习】1．我们中国人常说“不破不立”，法兰克王国的建立说明了这一点。法兰克王国的建立者

4、是(　　)。A．阿拉伯人B．日耳曼人C．突厥人D．斯拉夫人2．下图反映的是(　　)。A．西欧封建等级制度B．西周分封制度C．雅典民主制度D．日本中央集权制度3．西欧封建等级制度像一座金字塔，其中处于最底层的是(　　)。A．国王B．侯爵C．农奴D．城市贫民4．下面这座大教堂作为一座雄伟壮丽的建筑古迹，冷眼旁观过政治兴迭、宗教斗争与历史的沧桑，而她的美丽庄严，撼动每一个参观者的心灵。她见证了下列哪个国家的兴衰(　　)A．亚历山大帝国B．罗马帝国C．西罗马帝国D．拜占廷帝国5、对西欧城市说法不正确的是（）A．

5、西罗马灭亡后，西欧城市衰亡了B．西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的C．随着工商业的发展，市民阶级形成了D．西欧城市多为政治中心，规模很大6、．对西欧封建社会的说法不正确的是A．西欧进入封建社会比中国晚近1000年B．西欧封建主重视教育、文化发达C．西欧封建社会存在严格的封建等级制D．在精神、文化领域神权高于一切7．阅读下列材料：材料一　材料二“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”材料三　“我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职，不顾生死，一生侍奉我的主人。”请回答：(1)上述

6、材料反映了西欧的什么制度？这种制度最先开始于哪一个国家？是哪一次改革后逐渐形成的？（2）材料二这句话的意思是什么？它告诉了我们什么道理？(3)这种制度下，生活在社会最底层的是什么人？材料三文中的“臣下”是怎样侍奉他的主人的？