古诗词综合复习题　　教师用

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1、古诗词综合复习题1.春雨是历代诗人们吟颂的对象。”我想到唐代诗人杜甫的一句诗__随风潜入夜，润物细无声这句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”2.”_不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀“在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风“是多么富有诗情画意啊！　　3.”以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻“古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青.“陆游临终前还告诫儿子：”王师北定中原日，家祭无忘告乃翁“。王昌龄发出了“但使

2、龙城飞将在，不教胡马度阴山“的满脸豪情。　　4.”　会当凌绝顶，一览众山　“写出了泰山的高大雄伟。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，唯有敬亭山”写出了敬亭山的百挑不厌。　　5.儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”写出了儿童捕蝉前的专注；“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真；“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“儿童急走追

3、黄碟，飞入菜花无处寻”　　6.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”_等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。7.按要求写诗句：　秋“霜”：_月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠　　秋“叶”_停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。秋“月”___可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓（小时不识月，呼作白玉盘）　　　　秋“露”__青青园中葵，朝露待日晞。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓　　9.“问渠哪得清如许，为有源头活水来”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；_“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”告诉

4、我们死读书是没有用的，要做到知行统一；“逝者如斯夫，不舍昼夜”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。10.当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗来教导我，你能写出另一首《悯农》吗？“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死“李绅　　11.当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句_谁言寸草心，报得三春晖。　12.当我们在外过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家乡亲人的思念。　　13.离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静

5、夜思》中的“_举头望明月低头思故乡”；《月夜忆舍弟》中的“露从今夜白　月是故乡明”　　14.陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了，我还知道其他的爱国诗，如《_十一月四日风雨大作》，诗句是__夜阑卧听风吹雨__铁马冰河入梦来。　　15.我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山；王之涣的《凉州词》，诗为”羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关“　　16.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是”当局者迷，旁观者清。“宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句”不识庐山真面目，只缘身在此山中“说明了这个问题。

6、　　17.湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”18.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了友从离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情“的诗句，高适在送别董大时也写了”莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们

7、的送别之情：”与君离别意，同是宦游人。“19.历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回，两岸青山相对出，孤帆一片日边来”登楼远眺，视野更为开阔，王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼“。“坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：”两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。20.爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道:(夕阳无限好，只是近黄昏)，我赶紧把爷爷的话打住：“（霜叶红于二月花