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时间:2020-02-27
《七上古诗词复习教学设计教师用.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、七(上)古诗词复习课课堂设计【复习目标】1、通过多种形式的小组活动进行识记,能准确背诵默写常见名言佳句。2、对部分名言佳句进行检测,进一步巩固积累,能学以致用。【复习时间】一课时【课前预习】1、自由朗读附录古诗词及赏析,进一步理解其主旨。2、用横线划出你认为最重要的名言佳句。【活动方案】个性化导入:活动1熟练读背(15’)1、组内两两互背(6’)针对课前筛选出的句子,交换活动单,组内两两互背,在一次性掌握的句子旁边标注“☆”。2、自主突破(3’)个人拿回自己的活动单,针对未掌握的诗句,个人自主诵读加强记忆,在二次掌握的句子旁边标注“△”。3、组内口头互测(3’)针对标注△的句子,交换活动单
2、,组内两两口头互测,一直不过关的不做记号,个人巩固识记未过关的句子。4、强化巩固(3’)组员针对所有筛选出来的诗句,自主强化巩固。活动2默写巩固(13’)1、自主检测(8’)在组长的组织下,收起资料,自主完成检测题→组内交换,用红笔互评互改2、整理易错字词(5’)各组选出本组成员错误频率较高的词→整理到相关区域上→小组之间互看交流→在自己讲义上做上记号→自行巩固强化易错词语活动3全班赛诗(10’)个性调整每个组员准备一张白纸→教师报10个常见的名句佳句,个人默写→组长收回并交下一组组长批阅(每组总分100分,错一条扣1分),算出小组分并写在大黑板上→评出优胜组活动4查漏补缺(5’)个人将检
3、测题中仍未掌握的名言佳句整理到下面空白处并读背。课后作业:课后利用时间继续巩固,并完成课后练习。教学反思:
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