《电力电子及变频器应用》课程标准

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1、《电力电子及变频器应用》课程标准课程名称：电力电子及变频器应用适用专业：中等职业学校《电气运行与控制》专业1、前言1．1课程的性质：《电力电子及变频器应用》是电气运行与控制专业的一门专业课程，其目标是培养学生具备从事电气运行与控制设备的安装、调试与维修的基本职业能力，本专业学生应达到维修电工职业资格证书中相关技术考证的基本要求。1．2设计思路本课程标准的总体设计思路：变三段式课程体系为任务引领型课程体系，打破传统的文化基础课、专业基础课、专业课的三段式课程设置模式，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课

2、程内容；变知识学科本位为职业能力本位，打破传统的以“了解”、“掌握”为特征设定的学科型课程目标，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；变书本知识的传授为动手能力的培养，打破传统的知识传授方式，以“工作项目”为主线，创设工作情景，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。本课程标准以电气运行与控制专业学生的就业为导向，根据行业专家对电气运行与控制专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，遵循学生认知规律，紧密结合职业资格证书中的考核要求，确定本课程的工作模块和课程内容。为了充分体现

3、任务引领、实践导向课程思想，要将本课程的教学活动分解设计成若干项目，以项目为单位组织教学，以典型设备为载体，引出相关专业理论知识，使学生在项目实践中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。本课程建议课时为252学时。课时数以课程内容的重要性和容量来确定。2、课程目标通过任务引领型的项目活动，掌握电力电子和变频器应用的技能和相关理论知识，能完成本专业相关岗位的工作任务。具有诚实、守信、善于沟通和合作的品质，树立环保、节能、安全意识，为发展职业能力奠定良好的

4、基础。职业能力培养目标●会单相电力电子控制电路的安装、调试与维护●会三相晶闸管可控整流电路的安装、调试与维护●会识读通用变频器系统的说明书●能识读通用变频器系统图6●能设置简单变频器系统参数●会调试典型变频器系统●能排除典型变频器系统的常见故障3、课程内容和要求序号工作任务模块课程内容和教学要求活动设计参考学时项目一晶闸管调光电路的安装、调试与维护1、会阅读晶闸管调光电路图2、理解晶闸管元件的作用、工作原理及其使用方法3、能理解晶闸管调光电路的控制原理4、能进行晶闸管调光电路的安装接线5、会使用电工

5、电子仪表进行晶闸管调光电路的调试6、能对晶闸管调光电路进行维护l在实训室设置工作现场和晶闸管调光电路的模板，进行接线、安装、调试及故障处理。40项目二晶闸管交流调压电路的安装、调试与维护1、会阅读晶闸管交流调压电路图2、能理解晶闸管交流调压电路的控制原理3、能进行晶闸管交流调压电路的安装接线4、会使用电工电子仪表进行晶闸管交流调压电路的调试5、能对晶闸管交流调压电路进行维护l在实训室设置工作现场和晶闸管交流调压电路的模板，进行接线、安装、调试及故障处理28项目三三相晶闸管可控整流电路的安装、调试与维

6、护1、会阅读三相晶闸管可控整流电路图及其说明书2、能理解三相晶闸管可控整流电路的控制原理3、能进行三相晶闸管可控整流电路的安装接线4、l在实训室设置工作现场和三相晶闸管可控整流电路模板，进行接线、安装、调试及一般故障处理486会使用电工电子仪表进行三相晶闸管可控整流电路的调试1、能对三相晶闸管可控整流电路进行维护项目四变频器的面板控制操作1、会阅读变频器的产品使用手册2、理解常用全控型电力电子元件及使用3、理解变频器的简单工作原理4、理解变频器的组成及结构5、理解变频器的相关功能及功能参数的含义6、

7、能进行变频器系统接线并知道相关端子的功能7、知道变频器本身的保护功能8、能进行变频器的面板控制操作及相关参数的设置l在实训室设置工作现场和变频器系统实训装置，进行接线、安装与操作32项目五变频器的端子控制操作1、会阅读变频器的产品使用手册2、理解变频器的相关功能及功能参数的含义3、能进行变频器系统接线并知道相关端子的功能4、知道变频器本身的保护功能5、能进行变频器的端子控制、模拟量给定操作及相关参数的设置6、知道变频器的选择方法7、能利用变频器和外围设备组成调速系统8、变频器调速系统的试运行及调试9

8、、l在实训室设置工作现场和变频器系统实训装置，进行接线、安装、调试与运行246知道变频器使用时的注意事项项目六变频器的多段速运行操作1、阅读变频器的产品使用手册2、理解变频器的相关功能及功能参数的含义3、能进行变频器系统接线并知道相关端子的功能4、理解变频器本身的保护功能5、能进行变频器的多段速运行操作及相关参数的设置6、理解变频器的选择方法7、能利用变频器和外围设备组成调速系统8、变频器调速系统的试运行及调试9、知道变频器使用时的注意事项l在实训室设置工作现场和变频