初中语文“以读促写”教学研究

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1、１０１６７：单位代码分类编号：２０１６０１１０５８密级：学号：专业硕士学位论文“”论文题目：初中语文以读促写教学研究＂＂ＴｈｅｓｔｕｄｙｏｆｒｅａｄｉｎｇａｎｄｗｒｉｔｉｎｇｂｙｒｅａｄｉｎｇｉｎＪｕｎｉｏｒｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌ作者姓名：常荷颖指导教师：吴波教授实践指导教师：专业名称：教育硕士研究方向：学科教学（语文）学院年级：教育与体育学院２０１６级完成日期２０１８６月：年渤海大学研究生学院初中语文“以读促写”作文教学方

2、法研究[摘要]本论文是对初中阶段语文“以读促写”写作教学方法的研究。“以读促写”作文教学方法是结合阅读教学进行写作教学，在阅读教学中渗透写作的方法技巧等。这不是一个新的教学方法，但是在实际课堂教学中应用效果并不是很好，还是存在教师读写教学脱节、以读促写教学意识不高、没有有效开发阅读对写作促进作用等问题。所以本篇论文研究的就是找准“以读促写”教学的有效结合点，以期为“读写结合”教学的实施找到有效高效地提高学生的写作能力的方法。本论文从四部分进行研究：第一部分介绍初中语文实施“以读促写”教学的基本概念，

3、以及课标依据；第二部分论述初中语文实施“以读促写”教学方法的价值与意义；第三部分从课内课外阅读以及作文评改三方面阐释初中语文“以读促写”教学方法实施方式与手段；最后阐述如何检验“以读促写”教学实施的效果。[关键词]初中语文；阅读教学；写作教学；以读促写AStudyontheTeachingMethodof"ReadingandWritingbyReading"inJuniorMiddleSchoolABSTRACTThisdissertationisastudyofthewritingmethods

4、of"readingandwriting"injuniorhighschool."Writingforreading"isacompositionteachingmethodthatcombinesreadingteachingwithwritingteaching,andpenetratingwritingtechniquesinreadingteaching.Thisisnotanewteachingmethod,buttheapplicationeffectisnotverygoodinpra

5、cticalclassroomteaching.Therearestillproblemssuchasteachers'literacy,lackofawarenessinreadingandwriting,lackofeffectivedevelopmentofreadingandwritingpromotion.Therefore,theresearchinthisdissertationistofindouttheeffectiveintegrationpointof"learningbywr

6、iting"inordertofindawaytoeffectivelyandefficientlyimprovestudents'writingabilityfortheimplementationof"read-writeintegration"teaching.Thisthesiscarriesoutresearchfromfourparts:Thefirstpartintroducesthebasicconceptof"promotingwriting"teachinginjuniorhig

7、hschoolandthebasisofcurriculumstandards.Thesecondpartdiscussesthevalueandsignificanceofthe"learningbywriting"teachingmethodinjuniormiddleschool.Thethirdpartexpoundstheimplementationmethodsandmeansofteachingmethodof"promotingreadingandwriting"injuniormi

8、ddleschoolfromtheaspectsofextra-curricularreadingandwritingevaluation.Thefourthpartexpoundsconcretelyhowtotesttheeffectoftheteachingof"usingreadingtopromotewriting".KEYWORDS:Juniorhighschoollanguage；readingteaching；writingteaching；readi