外研版三年级英语下册m8u2教学设计

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1、外研版三年级英语下册教学设计Module8Unit2Damingfliesakiteinthepark.一、学习目标1、知识目标（1）、听能听懂单词parkswimlakesnowgofishing和不同季节人们的活动的句子Inspring,Damingfliesakiteinthepark.（2）、说能够口头运用Damingfliesakiteinthepark.这类语句来说明日常活动的地点。（3）、读能够在图片的提示下在语句中认读单词parkswimlakesnowgofishing和朗读Damingfliesakiteinthepark.这类句型。（4）、学习本课歌曲T

2、enbigbananas2、技能目标培养学生能够口头运用Damingflieskitesinthepark.这类语句来说明日常活动的地点。3、情感目标培养学生对所学的话题感兴趣小组合作精神和乐于参与讨论意识。二、教学过程（一）Revision1、出示表示位置关系的一组图片，学生认读：inonunderbehind及相关句子。2、出示表示位置关系的另一组图片，学生lookandsay.（二）Newlesson1、出示大明在公园放风筝的图片及标题:Damingfliesakiteinthepark.学习新单词：fly—fliespark.2、呈现图片巩固单词;parkinthepark

3、.3、呈现图片学习单词：laketree4、做动作学生猜单词，复习：swim学习：fishinggofishingwalk5、呈现所有新单词教师领读学生跟读。6、出示有关活动一的问题，学生理解问题，教师播放录音，学生听、理解、找答案。再次播放录音学生核对答案。师生核对答案。7、出示四季图片，学生思考Whatdoyoudoinspring/summer/autumn/winter?学生交流，汇报。8、提出问题：WhatdoesDamingdoinspring/summer/autumn/winter?学生理解。9、播放活动二录音，学生听并圈出答案，师生核对答案。学习。巩固：fly—flies

4、swim—swimsgo—goeswalk——walks。10、出示新问题，学生自读课文找出大明四季活动的地点，师生核对答案。（三）Practice1、读一读，练一练2、想一想，说一说：Whatdoyoudounderthetree/inthelake/inthesnow...？3、Lookaskandanswer:Where’sthe...?It’son/in/under/behindthe....（四）Test1、找出不属于同一类的单词。2、选出最佳答案。（五）Query1、学生就本节课所学内容自由提问。2、学生释疑。3、教师释疑。（六）Summary1、学生总结表示位置关系的介词及本

5、节课所学重要短语和句子。2、教师补充总结。（七）Homework1、抄写新单词（5+1）.（A）抄写字母：RrSsTt(5遍），抄写新单词（5+1）.（B）2、向家人展示本模块自己最喜欢的内容。（八）BlackboardDesigningModule8Unit2Damingfliesakiteinthepark.parktreeswimlakewalkgofishingInspring,Damingflieskitesinthepark.Insummer,Damingswimsinthelake.Inautumn,Daminggoesfishingunderthetree.Inwinter

6、,Damingwalksonthesnow.