精校解析Word版---北京市北京师范大学附属中学高二上学期期中考试生物试卷

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1、北京师大附中高中二年级上学期期中考试生物试卷一、单项选择题1.如图所示是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况,下列叙述可能性最小的是(   )A.生长素由②向①移动B.生长素由④向③移动C.生长素由①向③移动D.③处生长比④处快【答案】B【解析】胚芽鞘在单侧光的照射下，生长素在胚芽鞘的尖端可发生横向运输，即生长素由②向①移动，A正确；胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，横向运输发生在尖端，所以生长素不能由④向③移动，B错误；生长素可以进行极性运输，即由形态学上端向形态学下端运输，生长素可以由①向③移动，C正确；由于生长素由②向①移动，又由①向③移动，所

2、以③处生长素浓度高，促进作用大，因而生长比④快，D正确。2.选取某种植物生长状况相同的四组枝条进行如图处理，其中甲、乙、丙切去顶芽，丁保留顶芽。将切下的乙顶芽放回原位置，将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于原顶芽位置。四组枝条均给予相同的单侧光照。下列叙述正确的是A.最先发育为侧枝的是侧芽1和4B.乙组枝条在单侧光下表现为直立生长C.丙组枝条在单侧光下背光侧生长素多于向光侧D.若此实验在黑暗中进行，实验现象不变的是甲和丙【答案】D【解析】试题分析：最先发育成侧枝的是侧芽1，因为无顶芽即生长素的来源断了；A错误。乙组枝条向光弯曲生长

3、，因为单侧光刺激导致尖端生长素分布不均引起；B错误。单侧光刺激对琼脂块中生长素的分布没有影响，所以乙直立生长；C错误。甲、乙均无尖端，所以生长素的分布与单侧光刺激无关，因而照光和不照光对其实验结果无影响；D正确。考点：本题考查植物激素对生命活动的调节，意在考查分析、应用知识的能力。3.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽

4、鞘无弯曲生长，原因是（）A.c组尖端能产生生长素，d组尖端不能B.a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D.a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能【答案】D【解析】生长素的运输方向是极性运输，只有从胚芽鞘尖端向基部运输。4.牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度会发现A.靠近物体的一侧高于远离物体的一侧B.靠近物体的一侧低于远离物体的一侧C.两侧的生长素浓度差不多D.无法确定【答案】B【解析】生长素具有促进生

5、长的作用，特别是促进细胞伸长生长．很明显，牵牛花的茎靠近物体的一侧长得慢，远离物体的一侧长得快，而茎对生长素浓度不敏感，因此靠近物体的一侧生长素浓度低，远离物体的一侧生长素浓度高．【考点定位】生长素的产生、分布和运输情况【名师点睛】根据生长素在植物不同部位的敏感程度不同可知，植物茎会缠绕物体生长，远离物体侧生长快，靠近物体侧生长慢，说明远离物体侧生长素浓度高生长快细胞体积大，靠近物体侧生长素浓度低生长慢细胞体积小．5.将植物幼苗横放（如图甲），测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如乙图所示，则植物幼苗h点上生长情况最可能对应于乙图中曲线的位置

6、是A.mB.nC.oD.p【答案】D【解析】试题分析：h点生长素浓度较高，促进茎生长。乙图m、n点生长素浓度较低，故AB错。O点生长素浓度较高，促进生长较慢，故C错。P点生长素浓度较高，促进生长较快，故D正确。考点：本题考查植物激素调节相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。6.模式植物拟南芥的P基因突变体表现为花的发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常的拟南芥，也会造成相似的现象。下列推测错误的是A.生长素的调节作用与花的发育有关B.生长素的极

7、性运输会影响花的发育C.P基因可能与生长素极性运输有关D.生长素极性运输抑制剂使P基因突变【答案】D【解析】【分析】“用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常”，说明生长素和生长素的极性运输与花的发育有关；“P基因的突变体表现为花发育异常”，由此可推测P基因起作用的机制。【详解】A、由题干信息“用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常”，说明生长素与花的发育有关，正确；B、由题干信息“用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常”，说明生长素极性运输与花的发育有关，正确；C、根据题干信息“P基因

8、的突变体表现为花发育异常”，可推测P基因起作用的机制，如P基因可能与生长素抑制物的合成等有关，正确；D、抑制剂只能对生长素的极性运输起抑制作用，并不能