北京师范大学附属中学高二上学期期末考试政治---精校解析Word版

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1、北京师大附中上学期高二年级期末考试政治试卷一、选择题在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的。本大题共22小题，每小题2分，共计44分。1.一提起中华文化，人们会想到曹雪芹的《红楼梦》，王羲之的书法；一提起意大利民族文化，人们会想到但丁的《神曲》，达•芬奇的绘画。由此可见，世界各民族都有自己独特的文化经典。学习各民族的文化经典①有利于传播和发展大众文化②有利于提高人们的文化修养③可以丰富传统文化的时代内涵④可以增强人们的精神力量。A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】D【解析】①选项表述错误，题目中没有涉及到传播传

2、统文化。③选项表述与题意无关。题目中，学习各民族的文化经典有利于提高人们的文化修养，可以丰富人们的精神世界。故②④入选。选D。2.走进北京地铁8号线南锣鼓巷站，灰色墙面上的特色人物与场景剪影顿时映入眼帘。在4000多个琉璃单元体中，存放着许多北京老物件儿，用手机扫一扫设置在其中的二维码，就可以了解其背后的故事并观看相关视频。这一题为“北京·记忆”的地铁公共艺术作品①是传承北京历史文化的有效载体②是北京历史文化成就的重要标志③用信息技术促进文化资源的共享④使传统文化的具体内涵因时而变A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】B【解

3、析】试题分析：“北京地铁8号线南锣鼓巷站，灰色墙面上的特色人物与场景剪影顿时映入眼帘”，体现了地铁公共艺术作品是传承北京历史文化的有效载体。①符合题意，应选；文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。②不符合题意，A、C不选；“用手机扫一扫设置在其中的二维码，就可以了解其背后的故事并观看相关视频”，体现了地铁公共艺术作品用信息技术促进文化资源的共享。③符合题意，应选；④不符合题意，D不选，故答案选B。考点：本题考查文化在交流中传播。3.家规是孩子行为培养的根基。老北京也有很多家规，例如：不许吧唧嘴儿；不许叉着腿儿；不许搅

4、菜碟儿；不许筷插碗儿；不许不称长辈您；不许说瞎话儿：未嫁姑娘不许站在窗前往外看……对于这些传统的家规，我们应该①取其精华，去其糟粕②固守传统，独树一帜③批判继承，古为今用④摒弃传统，顺应时代A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】试题分析：材料中的家规其实就是一种传统文化。对于传统文化，我们要“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于符合社会发展要求的、积极向上的内容要继续保持和发扬，对于不符合社会发展要求的、落后的腐朽的内容要加以改造或剔除。选B。②错在“固守传统”；④错在“摒弃传统”考点：传统文化的继承发展

5、点评：本题结合传统的“家规”，考查学生对待传统文化的态度，可以对选项中的关键字词加以分析，尽量排除错误题肢，“固守”和“摒弃”都属于说法不科学的词语，所以运用排除法即可解答此题，难度不大。4.我国在倡导并实施“一带一路”战略中，注重通过文化及其产业先行来淡化“地缘政治效应”，旨在促进沿线各国经济联系更加紧密，政治互信更加深入，人文交流更加广泛，不同文明互鉴共荣。这说明A.文化与经济、政治相互交融B.文化是综合国力竞争的决定性因素C.一定的文化决定一定的经济、政治D.文化交融能消除国家间的政治分歧【答案】A【解析】【详解】文化是

6、影响综合国力竞争的重要因素，而不是决定性因素，故B错误；一定的经济、政治决定一定的文化，故C错误；文化交融不能消除国家的政治分歧，D选项夸大了文化的作用，故D错误；材料强调，通过文化及其产业先行来淡化“地缘政治效应”，以促进沿线各国经济联系更加紧密，政治互信更加深入，人文交流更加广泛，不同文明互鉴共荣，这说明文化与经济、政治相互交融，故A正确。故选A。5.快600岁的故宫出口红了!故宫口红外观分别以黑、白、赤、青、黄五方正色体系以及“宫廷蓝”为底色，用3D多层打印科技，将传统图案打印在口红管上，彰显织物的肌理和刺绣的立体感。口

7、红管上方饰以仙鹤、小鹿、蜜蜂以及各式各样的蝴蝶，下方则以绣球花、地景百花纹、四季花篮等吉祥图案传递着中国传统审美意趣。“故宫彩妆系列”一经问世就迅速引发人们的抢购热潮。这给我们带来的启示是A.文化创新的意义在于获得巨大的经济效益B.中华优秀传统文化是文化创新的源泉C.技术和传统的碰撞为文化创新提供了磅礴动力D.博采众长是故宫彩妆的成功之道【答案】C【解析】【详解】文化创新的意义在于推动社会实践的发展，不断促进民族文化的繁荣，而不是在于获得巨大的经济效益，故A错误；社会实践是文化创新的源泉，故B错误；材料没体现博采众长，故D排除

8、；故宫口红用3D多层打印科技，将传统图案打印在口红管上，一经问世就迅速引发人们的抢购热潮，这说明技术和传统的碰撞为文化创新提供了磅礴动力，故C正确。故选C。6.汉字是世界上最古老的文字之一，“写山曰崚嶒嵯峨，状水曰汪洋澎湃，蔽芾葱茏，恍逢丰木，鳟鲂鳗鲤，如见多鱼。故其所函，遂