pep第四册unit4第六课时

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1、教学内容Unit 4Atthefarm（6）课型New主备教师教材分析教学重点：掌握两个重点句子：“These/Thoseare...”的正确书写。教学难点：在四线格中的正确书写These/Thoseare...教学目标知识目标1.能让学生运用These/Thoseare...写句子。2.能听懂录音。3.会唱Let’ssing的歌曲。4.能听懂Storytime的内容。能力目标运用These/Thoseare...写句子。情感目标了解与动物相关的英语习语。（thechicken-or-the-eggprob

2、lem因果难定的问题）准备师单词卡、录音机、朗读磁带生练习本、书教学过程(包括教法、学法、设计意图等)补充（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1.日常口语交流。A:Whatarethese/those?　　B:Theyare...A:Arethese/those...?B:Yes,theyare./No,theyaren't.2.Review：A、B两部分的词语及对话。（二）呈现新课（Presentation）1.让学生练习运用These/Thoseare...练习说句子。2.在学生能说的基

3、础上在让学生书写这样的句子。(三)巩固练习(Consolidation)1.读短文并打勾。2.听录音并打勾。3.看一看并连线。4.唱Let’ssing的歌曲。5.听录音看动画理解Storytime的内容。教学过程(包括教法、学法、设计意图等)(四)布置作业（Homework）向同伴、朋友或家长了解更多的关于农场上的动物的知识。板书设计Unit 4AtthefarmThesearecows.Thosearesheep.领导签字