左公柳陈爽新教学设计1

《左公柳陈爽新教学设计1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《左公柳》教学设计（第二课时）教学过程：一、创设情境，复习导入1、出示左公柳。这是一株普普通通的柳树，然而它却承载着一种精神，承载着一段永恒的历史，它改变了“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”的荒凉实景。它就是左公柳，今天，我们继续走进22课《左公柳》，齐读课题。2、同学们，它为什么叫左公柳？文章以左公柳为题，实际上写的是？（左宗棠）3、回忆课文写了左宗棠的哪几个故事？力排众议　　　　抬棺出征　　　　植树造林　二、走进文本，体悟情感1、自主学习，合作探究。孩子们，让我们一起回到100多年前，去了解、去感受当时的故事。现在请你们用自己喜欢的方式朗读课文4——13

2、自然段，想一想，故事中，左宗棠是怎样的一个人，你从哪感受到的？与同桌交流你的感受。2、汇报展示，朗读指导。第一个故事：力排众议（1）你真是个会读书的孩子，你从左宗棠力排众议的豪情中感受到了滩是一个爱国的人，同学们，那你们知道当时，左宗棠为什么力排众议吗？师：面对敌人入侵，唯有左宗棠力排众议，同学们众议是什么？结合上下文及课前收集的资料来说说。生1：他们认为新疆是千里荒漠，贫瘠之地。生2：当时国家困难，粮饷匮乏。生3：国家面临海防，塞防之争，想要放弃塞防保海防。师：面对大臣们偏颇的认识，有一个人站了出来，他就是？生：左宗棠师：左宗棠将是如何力排的呢？师：要想力

3、排众议，必须理由充分，左宗棠摆出了哪些道理呢？师：好一段慷慨激昂的陈词，对大臣们的偏颇认识作出了有力的反驳。（出示地图）同学们，请看地图，新疆是我国西北的门户，这里不仅军事地位重要，而且物产丰富，还是连接亚欧的通道，如果让英俄侵略者占领新疆，他们就会把新疆当作基地，然后得寸进尺，长驱直入到我中原大地，那个时候的清朝就真的会国之不国呀！孩子们面对着面积为166平方千米的土地，你们说能让吗？但凡有血性的中国人都绝不会同意的，来，把你的态度带到你的朗读中。（2）过渡：69岁高龄的左宗棠身体非常虚弱，经常咳血。尽管这样，他不但发出了力排众议的豪言，还作出了怎样的壮举

4、？（快速浏览读第七自然段，找出一个词来。）（板书：主动请缨）什么是主动请缨？（3）左宗棠用他炽热的语言和英雄的壮举，折服了满朝文武，还有哪里令你感受深刻，继续汇报。第二个故事：抬棺出征：（1）学生汇报：“那是一个令人神伤的夜晚……仍信心百倍。”（左宗棠面对重重困难，仍信心百倍，足见他的刚毅坚韧。）师：左宗棠面对重重困难仍能信心百倍的原因是什么呢？品读一下接下来的一句话。生：因为他打的是一场正义之仗，是一场保家卫国之仗，他相信自己一定能赶走侵略者，所以他信心百倍。师：说得好，你能为我们读出左宗棠这种在面临重重困难时表现出的决心吗？（学生强调困难后，信心百倍地读

5、）师：你为我们展现出了刚毅坚韧的左宗棠满怀的信心。生：让我感动的句子是“令人震惊的是，这支队伍中竟有众人抬着一口黑漆棺材！这口棺材是左宗棠为自己准备的。临出发时，左宗棠便郑重地吩咐部下，如果他在收复新疆失地的征战中死去，就用这口棺材收敛他的尸体。”感动的原因是，左宗棠他视死如归的精神。师：面对死亡却还能毫不畏惧，已经做好了为国捐躯的准备，这样的举措真让人震惊，为我们读出左宗棠英勇无畏的气慨来好吗？（生再读这段话，读出震惊和决心）师：同学们请看这幅图（出示课件图），这位白发苍苍的六旬老人，为了国家领土的完整，为了激起所有将士们的斗志，毅然抬着棺材赶赴战场。看到

6、此情此景，如果你是这千千万万将士中的一员，你想对这样的主帅说些什么呢？生：老将军，您英勇无畏的信心让我感动。生：老将军，您将自己的命运与祖国的命运紧密相连的决心值得我们学习。生：将军，我们也会像您一样，用自己的生命，去保卫祖国领土的完整。生：将军，我们一定会奋勇杀敌，赶走侵略者，我们一定能收复新疆。师：你们的回答让我感动，你们的回答让我热血沸腾，左宗棠正是用自己的信心和睿智让所有的将士都变成了怒吼的雄狮，征途再艰险，敌人再强悍，我们的将士们都能一往无前，奋勇冲杀，这一仗打出的是我们中华民族的精神。让我们齐读第11自然段，赞一赞左宗棠的功绩。（师生合作读第9.

7、10自然段）（3）“就是这位年逾花甲的老人……”（板书：收复新疆），再次激发学生情感。第三个故事：植树造林　（1）左宗棠不仅收复了新疆，还为新疆做出了什么伟业？（植树造林）读一读。（13段）通过植树造林，新疆今昔发生了怎样的变化呢？（2）师补充资料：他的朋友杨昌浚到西北为他筹备军务时本以为会看到王之涣《凉州词》中描绘的景象“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”（出课件，学生齐读），没想到看到的却是片片树林，写出了：“新栽柳树三千里，引得春风度玉关。”的诗句。（出课件，学生齐读）除了植树造林，左宗棠在新疆期间，为保证军粮供给，发展地方经济，曾大力兴办屯垦业，其功绩

8、遗泽至今。（板书：建设新疆）4、同学们从这三个小故事