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时间:2019-05-14
《黔之驴导学案玮(生)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、审核签字:三十中学课堂教学导学案年级:初一1-6班学科:语文课题黔之驴课型新课备课日期2013-5-10授课日期5月20日主备教师张玮课时5课时学习重点1、懂得无所畏惧、敢于而且善于斗争,就一定能战胜貌似强大的东西的深刻道理。2、翻译文言文;学习本文心理和动作的细致描写;理解本文内容和寓意。3、积累一些文言词汇,掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语。学习难点1、积累一些文言词汇,掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语。2、学习细致逼真的心理、动作描写,理解故事的深刻寓意。A级——知识储备、合并归类【自主学习】一、★文体知识:寓言,是一种文学体裁,是含有讽喻或明显
2、教训意义的故事。所谓“寓”就是寄托的意思。通过故事借此喻彼,借小喻大,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现出来。所以,我们阅读本文时,要看它讲的究竟是怎样的一个故事,并理解这个故事含有什么深刻的道理。二、★走进作者。作者柳宗元(773一819),唐代文学家、哲学家。字子厚,河东(今山西永济)人,世称柳河东。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州。在十几年的贬逐生活中,他有机会深入了解人民的疾苦,也游览了一些山水名胜,写下了不少著名的诗文。这阶段虽在政治上失意,但文学上却获得了巨大的成就。是唐宋八大家之一。
3、《黔之驴》是柳宗元《三戒》中的一则。《三戒》是作者寓言作品中的代表作,包括《临江之麋》《黔之驴》和《永某氏之鼠》。作者认为这三首寓言都可以使人引以为戒,故称“三戒”。三、★★文学常识填空。1、《黔之驴》是的作品《三戒》中的一篇。《三戒》含《临江之麋》、《黔之驴》、《永某氏之鼠》三篇(体裁)。2、《黔之驴》选自,作者_______,字_____,___代文学家,因是河东人,世称。3、唐朝______、等人提倡古文运动,在文学史上形成了以______、______、_______、______、_____、_____、_____、______为代表的唐宋八大家
4、。四、★★结合注释读课文,为下面加点字加注音。黔好事者庞然大物远遁憖憖然窥之虎大骇稍近益狎跳踉大以为且噬己也五、★熟读课文,复述课文。六、★★对照书下注解,借助工具书,解释加点字词。 黔之驴黔无驴,有好事者()船()载以()入。至则()无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以()为()神。蔽()林间窥()之,稍()出近()之,慭慭然(),莫()相知。 他日,驴一鸣,虎大骇(),远遁(),以为()且()噬()己也,甚恐。然()往来视之,觉无异()能()者。益()习()其声,又近()出前后,终不敢搏()。稍()近益()狎(),荡()倚()冲()冒(),驴不胜
5、()怒,蹄()之。虎因()喜,计()之()曰:“技止()此耳()!”因()跳踉()大(),断其()第5页共6页第6页共6页审核签字:喉,尽()其肉,乃()去()。 B级——思考挖掘、延伸拓展七、★★翻译句子。1、 黔无驴,有好事者船载以入。 2、至则无可用,放之山下。3、虎见之,庞然大物也,以为神。4、蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然莫相知。5、他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。6、然往来视之,觉无异能者。7、益习其声,又近出前后,终不敢搏。8、稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。9、虎因喜,计之曰:“技止此耳!”10、因跳踉大,断其喉,尽
6、其肉,乃去。八、★★★课文分析。1、文章按照什么顺序来叙述的?2、请同学们找出描写老虎动作和心理的词语,并分析这些词语的妙处。动作:心理:分析这些词语的妙处:3、《黔之驴》这篇寓言故事的寓意是什么?4、怎样概括驴、虎两个寓言形象的特点? 黔驴:老虎:5、从这则寓言中你学到哪些成语,说说它们的意思?黔驴之技:黔驴技穷:庞然大物:九、★★★归纳总结。1、一词多义:(1)以船载以入:以为神:以为且噬己也:(2)益益习其声:稍近益狎:第5页共6页第6页共6页审核签字:(3)然庞然大物也:然往来视之:(4)窥坐窥井邑:蔽林间窥之:(5)因虎因喜:因跳踉大:(6)
7、之黔之驴:蹄之:放之山下:稍出近之:计之曰:蔽林间窥之:2、词类活用:(1)有好事者船载以入:(2)驴不胜怒,蹄之:3、在下面句子括号内补出省略的成分。(1)有好事者船载()以入(2)()至则无可用(3)()放之山下(4)慭慭然,()莫相知★★★C级——迁移变式、知识应用[甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。[乙]田子为相
8、,三年归休,得金百镒①奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸
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